问答题为什么说德育过程是培养学生和情、意、行的过程?

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为什么说德育过程是培养学生和情、意、行的过程?

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论述德育过程,即对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。

试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。

论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。

简述德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展 的过程。

论述德育的过程是知、情、意、行的培养过程。

简述德育是培养学生知、情、意、行的过程的主要内容。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简要说明这一德育过程规律。

试论德育过程是培养知、情、意、行的过程。

为什么说德育过程是培养学生和情、意、行的过程?

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A、以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D、视具体情况,可有多种选择

关于德育规律的描述,以下错误的说法是()。A、德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程C、德育过程是一个长期直线提高的过程D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简述这一德育过程规律。

德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到()、()、()、()。

试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

培养学生知、情、意、行的德育过程可以从()的一方面开始。A、行B、知C、情D、意

德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

问答题论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

问答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。

问答题德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。

问答题为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?

问答题为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?

问答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简述这一德育过程规律。

问答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。