以呼名训练为重点的失语症是A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、经皮质感觉性失语E、经皮质运动性失语
患者，男，56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是A、命名性失语B、运动性失语C、完全性失语D、传导性失语E、经皮质混合性失语该患者的语言训练重点应为A、命名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练该患者语言功能的预后如何A、非常好，语言功能完全恢复正常B、差，可通过简短的语言进行沟通C、非常差，一般需通过代偿性技术进行沟通D、好，语言功能基本上恢复正常E、一般，可用语言进行日常交流
命名性失语训练重点是A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练
布罗卡失语（Broca失语）即A、命名性失语B、表达性失语C、接受性失语D、传导性失语E、完全性失语
传导性失语患者训练的重点是()。 A、听理解B、口语命名、文字称呼C、听写、复述D、文字、构音训练E、听理解、会话、复述
Broca失语的训练重点是()。 A、构音训练、口语和文字表达B、听理解、复述、会话C、口语和文字的自发表达D、听理解、会话E、口语命名、文字称呼、执行口头指令
对于命名性失语者重点训练A．听写、复述B．口语表达C．口语命名、文字称呼等D．听理解E．会话、复述
以呼名训练为重点的失语症是A.运动性失语B.感觉性失语C.命名性失语D.经皮质感觉性失语E.经皮质运动性失语
命名性失语训练重点是（）A、呼名训练B、听理解训练C、阅读理解训练D、构音器官运动功能训练E、非语言交流手段的训练
听理解相对好（）A、传导性失语B、命名性失语C、运动性失语D、经皮质运动性失语
流畅性失语包括（）A、命名性失语症B、感觉性失语C、运动性失语D、经皮质感觉性失语
属于非流利性失语的是（）A、命名性失语B、传导性失语C、感觉性失语D、BroCa失语
复述不成比例受损（）。A、Broca失语B、Wernicke失语C、传导性失语D、命名性失语E、混合性失语
皮质下失语综合征包括（）A、完全性失语B、底节性失语C、丘脑性失语D、命名性失语E、传导性失语
以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习
自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为（）A、运动失语B、感觉性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语
以下属于皮质下失语的是（）A、丘脑性失语B、底节性失语C、传导性失语D、命名性失语E、Wernicke失语
单选题命名性失语训练重点是（）A呼名训练B听理解训练C阅读理解训练D构音器官运动功能训练E非语言交流手段的训练
单选题以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习
单选题自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为（）A运动失语B感觉性失语C传导性失语D球性失语E命名性失语
单选题属于非流利性失语的是（）A命名性失语B传导性失语C感觉性失语DBroCa失语
单选题Broca失语也叫（ ）。A感觉性失语B命名性失语C传导性失语D运动性失语E混合性失语
单选题以呼名训练为重点的失语症是（）。A运动性失语B感觉性失语C命名性失语D经皮质感觉性失语E经皮质运动性失语