判断题幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。A对B错

判断题
幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
A

B


参考解析

解析: 幼儿游戏是幼儿园课程实施的途径之一。

相关考题:

幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有() A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性

幼儿园课程游戏化是幼儿园课程发展的必然趋势。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。A对B错

在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A、非游戏模式B、教学游戏化模式C、非干预模式D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是()。A、课程可以生成游戏B、游戏可以生成课程C、游戏是课程实施的途径D、游戏归游戏,上课归上课

请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。

简述游戏和幼儿园课程的关系。

简述游戏在幼儿园课程中的作用。

幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?

幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?

幼儿园课程实施的具体途径是()。A、幼儿园教育活动B、幼儿园教学C、上课D、游戏

幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。

根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。A、活动课程B、游戏课程C、隐性课程D、学科课程

幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何?

生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

单选题幼儿园课程实施的具体途径是()。A幼儿园教育活动B幼儿园教学C上课D游戏

判断题幼儿园应该保证以游戏为基本活动。如果幼儿园以教学活动来代替游戏,幼儿园课程就会“小学化”。A对B错

问答题幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?

问答题简述游戏和幼儿园课程的关系。

单选题下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是()。A课程可以生成游戏B游戏可以生成课程C游戏是课程实施的途径D游戏归游戏,上课归上课

单选题课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A非游戏模式B教学游戏化模式C非干预模式D重视各种类型游戏的游戏课程模式

判断题在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程A对B错

问答题幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?

问答题幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何?

判断题生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。A对B错

问答题请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。