幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?
幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?
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课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A、非游戏模式B、教学游戏化模式C、非干预模式D、重视各种类型游戏的游戏课程模式
我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有()。A、如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要B、注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施C、什么是儿童游戏,它与教师的教学之间是什么关系D、教师应起到什么作用,例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系E、在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
单选题课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。A非游戏模式B教学游戏化模式C非干预模式D重视各种类型游戏的游戏课程模式