单选题在精神分析疗法中，患者对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听患者的倾诉，此技术叫做（ ）。A阻抗B倾听C压抑D节制E释梦
单选题
在精神分析疗法中，患者对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听患者的倾诉，此技术叫做（ ）。
A
阻抗
B
倾听
C
压抑
D
节制
E
释梦
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相关考题：
某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是( )A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、来访者中心疗法E、格式塔疗法
患者，男性，26岁，诊断焦虑性神经症，进行精神分析心理治疗。在最初进行的四次治疗里，治疗师感觉患者一直讲述自己的症状，并且当治疗师与患者谈及其个人经历及内心感受时，患者总是回到其症状上，并表示非常痛苦。与上述行为表现属于同一性质的行为是A、患者在治疗中像小孩一样地吸吮手指B、患者在向治疗师讲述自己看到的新闻C、患者讲述经常出现的梦境D、患者在治疗中哭泣E、患者由现在的事情想到以前类似的经历从精神分析的角度看，患者的表现属于A、固着B、投射C、否认D、阻抗E、回避
患儿,男,8岁,孤独症患者。心理治疗师在对其进行治疗的过程中,每当了解到他有主动向老师问好、递给小朋友玩具或整理好自己的衣服等情形时,就奖励他一个纸质小星星作为强化物。该心理治疗师采用的行为治疗技术是 A、自我管理B、代币疗法C、系统脱敏D、满灌疗法E、差别强化
患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。关于移情和反移情，下面哪个观点是错误的（）A、移情是指患者将过去的情感转移到治疗师身上B、反移情指治疗师将过去的情感转移到患者身上C、在精神分析治疗过程中，移情是必然会发生的D、移情是治疗师了解患者潜意识的重要线索E、移情是在意识领域发生的
患者女性，23岁，农民。一次与同村人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，到耳鼻喉科检查未发现声带异常。患者求助于心理治疗师，与心理治疗师交谈中患者渐入眠，入眠中心理治疗师引导其重现发生口角的经过，该心理治疗师使用的方法是（）A、精神分析疗法B、行为治疗C、催眠治疗D、认知疗法E、个人中心治疗
单选题患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。在良好的治疗性医患关系中，患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为（）A行为治疗B精神分析治疗C患者中心疗法D合理情绪疗法E系统脱敏疗法
单选题情感反应的目的是（）A核查治疗师对患者的理解是否准确B对患者叙述中的含义作进一步的澄清C将患者的情感和意图进行整合地表达D使患者清楚地感受到治疗师在关心自己，倾听着自己的叙述E为了制止患者对自己做过的事情进行自责
单选题患者，男，33岁。因不敢与异性交往前来咨询。咨询师请患者回忆，自幼年时成长过程中与异性交往的经过及心理状态。该咨询师使用的治疗方法为（）A认知领悟疗法B行为疗法C精神分析疗法D来访者中心疗法E格式塔疗法
单选题某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是（）。A精神分析疗法B行为疗法C认知疗法D来访者中心疗法E格式塔疗法
单选题精神分析疗法中，要求患者毫无保留地诉说他想要说的一切的做法叫做（ ）。A解释B发泄C了解潜意识D自由联想E分析