填空题自我指导训练疗法认为个体异常行为的出现，与（）有关。

填空题
自我指导训练疗法认为个体异常行为的出现，与（）有关。

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相关考题：

常用的认知治疗方法不包括( )A、Beck认知转变法B、应对技巧训练C、自我指导训练D、理性情绪疗法E、ABC法
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指导来访者进行各种行为训练A.行为疗法B.精神分析C.认知疗法D.个人中心治疗E.放松训练
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求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。A．个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B．个体经验与自我概念不一致而被忽略C．经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D．自我概念成为个体经验的一部分
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艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )。多选A. 自我关怀B. 自我指导C. 自我批判D. 自我接受
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求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。多选A. 个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B. 个体经验与自我概念不一致而被忽略C. 经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D. 自我概念成为个体经验的一部分
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求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括()。A:个体经验符合个体需要，被纳入自我概念B:个体经验与自我概念不一致而被忽略C:经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾D:自我概念成为个体经验的一部分
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求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括（ ）。(A)自我概念不受经验影响 (B)经验被忽略(C)经验被纳人自我概念中 (D)经验被肯定
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精神分析理论认为阻抗的意义在于（ ）。(A)保护个体的自我认识与自尊 (B)增强个体的自我防御(C)对行为矫正的不服从 (D)对自我暴露的抵抗
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埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ ）。A.自我关怀B.自我知道C.自我批评D.自我接受
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求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括()。A:自我概念不受经验影响B:经验被忽略C:经验被纳入自我概念中D:经验被肯定
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合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )A. 自我关怀B. 自我指导C. 敢于尝试D. 严于律己
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(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)?多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括(??)。查看材料A.自我关怀B.自我开放C.自我指导D.自我接受
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合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。(2009-05)A:自我关怀B:自我指导C:敢于尝试D:严于律己
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艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（）。A.自我关怀B.自我指导C.自我批判D.自我接受
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埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到（　　）。A.自我开放B.自我关怀C.自我中心D.自我接受
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艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是（ ）。(A)自我关怀 （B)自我指导(C)自我批手 （D)自我接受
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认知疗法中运用较多的咨询技术有（）A、三栏目技术B、与不合理信念辩论技术C、合理情绪想象技术D、自我指导训练
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自我指导训练疗法认为个体异常行为的出现，与（）有关。
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指导来访者进行各种行为训练（）。A、行为疗法B、精神分析C、认知疗法D、个人中心治疗E、放松训练
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埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（　）。A、自我关怀B、自我指导C、自我批判D、自我接受
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阿德勒疗法与精神分析疗法都认为，个体早期行为对当前个性形成有重要的影响。
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梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（　）。A、放松训练B、社会技能训练C、时间管理指导D、自我指导训练
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单选题常用的认知治疗方法应排除（　　）。A理性情绪疗法BBeck认知转变法C自我指导训练D应对技巧训练EABC法
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判断题阿德勒疗法与精神分析疗法都认为，个体早期行为对当前个性形成有重要的影响。A对B错
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单选题常用的认知治疗方法不包括（）。ABeck认知转变法B应对技巧训练C自我指导训练D理性情绪疗法EABC法
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多选题埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（　）。A自我关怀B自我指导C自我批判D自我接受
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单选题指导来访者进行各种行为训练（）。A行为疗法B精神分析C认知疗法D个人中心治疗E放松训练
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