单选题杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题,所谓真是问题就是()A学生自己产生的问题B教材规定的问题C教师主观的问题

单选题
杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题,所谓真是问题就是()
A

学生自己产生的问题

B

教材规定的问题

C

教师主观的问题


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、__________、结论的五步,简称五步教学法。

应用问题教学法的关键和核心是() A.问题准备B.引导学生分析问题并尝试解决C.教师评价D.教师适度总结学生的各种解答

所谓求助者的主要问题,就是求助者( )。多选A. 最关心的问题B. 最先提出的问题C. 最困扰的问题D. 最迫切需要解决的问题

确立研究问题是研究工作最关键的一步。A对B错

彼得〃德鲁克认为,在富有开拓精神的管理中,最关键的问题就是战略经营。

仅考虑一个基本块,不能确定一个赋值是否真是无用的。

把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程,它包括困难、问题、假设、验证、结论五步,这种教学方法叫“五步教学法”,或“问题教学法”,这一教学方法是()提出来的。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、洛克

设计教学法就是杜威创造的。

所谓求助者的主要问题,就是求助者()。A、最关心的问题B、最先提出的问题C、最困扰的问题D、最迫切需要解决的问题

系统仿真是一种对系统问题求()的计算技术。A、最优解B、正确解C、解析解D、数值解

危机管理中的一个关键问题,就是要选择合适的()。

确立研究问题是研究工作最关键的一步。

杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题,所谓真是问题就是()A、学生自己产生的问题B、教材规定的问题C、教师主观的问题

杜威提出的五步教学法是以()为中心。A、活动B、问题C、操作D、经验

应用问题教学法的关键和核心是()。A、问题准备B、引导学生分析问题并尝试解决C、教师评价D、教师适度总结学生的各种解答

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、验证、结论的五步,简称五步教学法。

首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是()。A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布

精密零件测量的准确性,可靠性就是机械加工最关键的()。A、质量问题B、精度问题C、效率问题D、技术问题

多选题所谓求助者的主要问题,就是求助者()。A最关心的问题B最先提出的问题C最困扰的问题D最迫切需要解决的问题

单选题把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程,它包括困难、问题、假设、验证、结论五步,这种教学方法叫“五步教学法”,或“问题教学法”,这一教学方法是()提出来的。A杜威B赫尔巴特C夸美纽斯D洛克

单选题首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是()。A布鲁纳B杜威C波斯纳D施瓦布

单选题《麦琪的礼物》在结尾处称赞德拉夫妻为 ( )A他们就是麦琪B他们真是恩爱C他们真是孝顺的好儿女D好体贴的一对夫妻

判断题确立研究问题是研究工作最关键的一步。A对B错

单选题杜威提出的五步教学法是以()为中心。A活动B问题C操作D经验

单选题应用问题教学法的关键和核心是()。A问题准备B引导学生分析问题并尝试解决C教师评价D教师适度总结学生的各种解答

单选题系统仿真是一种对系统问题求()的计算技术。A最优解B正确解C解析解D数值解

判断题设计教学法就是杜威创造的。A对B错