单选题“亦此亦彼”、“亦是亦非”是()的显著特点。A系统思维B发散思维C冷门思维D灵感思维

单选题
“亦此亦彼”、“亦是亦非”是()的显著特点。
A

系统思维

B

发散思维

C

冷门思维

D

灵感思维


参考解析

解析: 暂无解析

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凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维

幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。

幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维

在逻辑思维中,事物一般是(),而在辩证思维中,事物可以在同一时间里(),而无碍思维活动的正常进行。A、"非此即彼""非真即假"B、"亦此亦彼""亦真亦假"C、"不此不彼""不真不假"

下面关于冷门思维表达不正确的是()。A、冷门思维是创造性思维中的一种重要思维形式B、冷门思维追求“另辟蹊径”C、冷门思维专门从被市场冷落、遗忘的人或事物中寻找成功的机会D、冷门思维是脱离现实的玄想

“亦此亦彼”、“亦是亦非”是()的显著特点。A、系统思维B、发散思维C、冷门思维D、灵感思维

下列属于逻辑思维的是()。A、发散思维B、直觉思维C、灵感思维D、简单思维

灵感现象是()思维的结果A、直觉思维B、发散思维C、聚合思维D、分析思维

创造性思维的形式主要有()。A、发散型思维B、收束型思维C、科学思维D、灵感思维

创新思维的具体方式有许多种,较常用的有()与灵感思维。A、发散思维B、立体思维C、逆向思维D、质疑思维

创造性思维按内容分为()A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维

按思维过程的形式特点,可把创造性思维分成()A、发散式思维B、逻辑思维C、灵感思维D、收敛式思维

按创造性思维的内容,可将思维分为逻辑式思维,(),()。A、灵感思维B、发散思维C、收敛思维D、形象思维

创新思维分为()A、发散与集中思维B、逆向思维C、形象思维D、直觉和灵感思维

关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()A、在逻辑思维中一般是非此即彼,非真即假,而不允许亦此亦彼,亦真亦假的出现,否则会出现思维混乱B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D、逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式

单选题关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()A在逻辑思维中一般是非此即彼,非真即假,而不允许亦此亦彼,亦真亦假的出现,否则会出现思维混乱B辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式

单选题下列属于逻辑思维的是()。A发散思维B直觉思维C灵感思维D简单思维

多选题创新思维分为()A发散与集中思维B逆向思维C形象思维D直觉和灵感思维

多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维

判断题发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。A对B错

多选题在逻辑思维中,事物一般是(),而在辩证思维中,事物可以在同一时间里(),而无碍思维活动的正常进行。A非此即彼非真即假B亦此亦彼亦真亦假C不此不彼不真不假

多选题创造性思维按内容分为()A逻辑思维B形象思维C灵感思维D发散思维

单选题下面关于冷门思维表达不正确的是()。A冷门思维是创造性思维中的一种重要思维形式B冷门思维追求“另辟蹊径”C冷门思维专门从被市场冷落、遗忘的人或事物中寻找成功的机会D冷门思维是脱离现实的玄想

多选题按创造性思维的内容,可将思维分为逻辑式思维,(),()。A灵感思维B发散思维C收敛思维D形象思维

单选题灵感现象是()思维的结果A直觉思维B发散思维C聚合思维D分析思维

多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维