旅游者到某目的地实地旅游后，结合以往对该目的地的知识，会形成该目的地的()A. 原生形象B. 引致形象C. 复合形象D. 诱导形象
旅游者从影视传媒、报刊书籍等渠道获得目的地的相关信息，从而形成有关目的地的()A. 原生形象B. 引致形象C. 复合形象D. 诱导 形象
不着色彩,完全以墨笔线描塑造形象的画法称为“______”。
线描法画法简练、概括性强，能清晰地表现物体的形象特征。()
美国动画片《一次谋杀的解剖》和《金臂男子》用符号的形象和绚丽的色彩来突出其动画风格。
动画的形象应该被看成是（），因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。
关于剧本的说法正确的有（）。A、剧情的变化不会导致角色形象的变化B、剧本是决定角色形象的基础C、剧本中对角色形象的描写是动画创作的依据D、剧本中的故事情节对角色形象没有影响
在做中间画对位时，凡是两个形象完全重叠的部位，可以进行复描（即拷贝），凡是两张形态有差异的地方，就应该准确地加出其（）A、中间画B、中间点C、中间线D、中间图
幼儿诗的艺术特征是（）A、鲜明、充满动感的形象B、文句有韵C、拟人形象D、训练语言
研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验，对生动形象有主观处理和概括夸张的表达，更适于在生活中捕捉动态形象，为动画设计累积素材。
念动训练是运用（）并结合自我暗示在选手的头脑中重复再现原有形象的方法。A、刻苦训练B、运动表象C、运动形象D、双人配合
动画速写把（）作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。A、夸张变形B、线条训练C、研究运动规律D、造型设计
下面哪一项是线条的衔接训练方法（）？A、在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。B、在画动画时拷贝整个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误的拷贝形象，并且使线条达到匀、准、挺、活，就必须反复训练，才能掌握自如C、每个造型都有自己的特点，有时候从一个造型的轮廓看过去就能知道这是什么角色，所以要仔细观察。D、开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
形象拷贝的最基本训练要求是（）A、要做到线条达到匀、准、挺、活B、线条颜色浓深C、形象漂亮D、画面好看
利用历史上人们对旅游地或旅游项目的认知所形成的旅游形象称为（）。A、历史形象B、传统形象C、原生性形象D、派生性形象
下列不属于人物造型设计的基本步骤和方法的是（）。A、观察与了解B、形象分析C、形象定位D、不需填写人物形象分析表
金穗喜羊羊与灰太狼联名卡的卡面形象共有（）种。A、3种B、4种C、5种D、可根据动画片形象定制
多选题新闻评论立论的要求有（）。A有的放矢B寓有新意C准确无误D生动形象
填空题动画的形象应该被看成是（），因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。
单选题念动训练是运用（）并结合自我暗示在选手的头脑中重复再现原有形象的方法。A刻苦训练B运动表象C运动形象D双人配合
单选题利用历史上人们对旅游地或旅游项目的认知所形成的旅游形象称为（）。A历史形象B传统形象C原生性形象D派生性形象
单选题幼儿诗的艺术特征是（）A鲜明、充满动感的形象B文句有韵C拟人形象D训练语言