幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。()
数学包括哪几个部分()。A、基础数学、应用数学、计算数学B、基础数学、几何数学、计算数学C、基础数学、应用数学、几何数学D、计算数学、应用数学、几何数学
幼儿数学教育中的游戏包括()。A、情境性数学游戏B、操作性数学游戏C、口头数学游戏D、竞赛性数学游戏等
数学分析法指包括（ ）等建立在数学手段基础上的定量化分析技术。A．系统分析B．线性分析C．统筹方法D．逻辑思维E．数学模型
下列要素中，属于海图要素的有()A:地理要素B:地质要素C:数学基础D:水质要素E:整饰要素
下列要素中，属于海图要素的有（ ）。A.地理要素B.地质要素C.数学基础D.水质要素 E.整饰要素
海图的数学基础包括投影、比例尺、()等内容。A:出版时间B:图例C:接图表D:坐标系统
海图要素综合内容包括水深、干出滩、助航标志及()等。A:海岸线B:海图的数学基础C:等深线D:海底底质E:航行障碍物
（2013 年） 下列要素中， 属于海图要素的有（） 。A. 地理要素 B. 地质要素 C. 数学基础 D. 水质要素E. 整饰要素
海图总体设计的主要内容包括()。A:图幅设计B:海图的数学基础C:构思海图内容D:测定海底物质E:表示方法
海图的基本功能包括（）A、海图时海洋区域的空间模型B、海图是海洋信息的载体C、海图是海洋信息的传输工具D、海图是海洋分析的依据
海图的数学基础主要指包（）等内容。A、投影B、比例尺C、坐标系统D、海控点E、分幅编号
海图的数学基础包括（）等内容。A、投影B、比例尺C、坐标系统D、高程系统E、分幅编号
海图的内容可划分为（）A、数学要素B、图形要素C、辅助要素
ECDIS海图显示分类包括（）。A、标准显示B、强调显示C、基础显示D、其他显示或按需要显示
ECDIS中应显示的数字海图数据格式包括（）。A、只有矢量海图B、只有光栅海图C、矢量和光栅海图均可D、其他类型的海图
数学被使用在包括科学、工程、医学和经济学等的不同领域，用于这些领域的数学通常被称为（）。A、应用数学B、基础数学C、理论数学D、模糊数学
海图编绘是指制作海图和出版原图的过程，一般包括下列工作（）A、展绘数学基础B、资料加工处理C、各要素综合取舍，按规定的图例符合和色彩进行编绘D、处理资料拼接、与邻图接边接幅、图面配置等各种图面问题
海图生产可分为（）等工作。A、海图的编辑设计工作B、海图编绘C、海图的复制出版
多选题海图的内容可划分为（）A数学要素B图形要素C辅助要素
多选题下列要素中，属于海图要素的有( )。A地理要素B地质要素C数学基础D水质要素E整饰要素
多选题海图的数学基础包括（）等内容。A投影B比例尺C坐标系统D高程系统E分幅编号
多选题海图的数学基础包括（ ）等。A海图比例尺B投影C坐标系统及深度D高程基准E海图图幅
多选题ECDIS海图显示分类包括（）。A标准显示B强调显示C基础显示D其他显示或按需要显示
多选题海图的数学基础主要指包（）等内容。A投影B比例尺C坐标系统D海控点E分幅编号
单选题ECDIS中应显示的数字海图数据格式包括（）。A只有矢量海图B只有光栅海图C矢量和光栅海图均可D其他类型的海图
多选题海图编绘是指制作海图和出版原图的过程，一般包括下列工作（）A展绘数学基础B资料加工处理C各要素综合取舍，按规定的图例符合和色彩进行编绘D处理资料拼接、与邻图接边接幅、图面配置等各种图面问题
多选题海图生产可分为（）等工作。A海图的编辑设计工作B海图编绘C海图的复制出版