判断题小老师姓小,是幼儿园里最小的老师。A对B错

判断题
小老师姓小,是幼儿园里最小的老师。
A

B


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范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是(  )。A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价

包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是( )。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价

包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是(  )。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价

范老师在高中美术鉴赏中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价

“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当“小老师’上课,各小且从学科知识语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。A.自我评价B.学生互评C.教师评价D.档案袋评价

某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:“老师,让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是( )A.老师让小樱先举再发言B.老师们让小樱先吃饭再做事C.老师应该让小樱搬凳子D.老师应该让小樱发勺子

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。你还有什么好的建议?

在老师和学生的反转体验中,老师需要注意的是()A、老师可以随时行使特权,提出暂停B、老师在此时只是一个普通的学生,不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验C、每次这个"假学生"和"小老师"互动时,这个假学生的位置都要明显低于这个小老师,如果小老师站着,假学生可以坐着,如果小老师坐着,假学生就要蹲在地上对话D、学生不知如何继续时,老师可以随时提供帮助

好的教育就是帮助学生成为()。A、自己B、优生C、小老师

背景材料: 4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕,第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说,他去大海里玩了。 问题: (1)请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 (2)如果你是老师,将如何对待小亮的这一行为?

幼儿园里工作人员的伙食应和幼儿分开,不能侵占幼儿的伙食。

让幼儿轮流担作任小老师,小指挥,这是满足了幼儿()A、探究的需要B、秩序的需要C、参与的需要D、接纳的需要

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当?

幼儿园里各项活动开展前,都应提醒幼儿如厕。

在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的,这种现象在心理学中的()现象。A、中心记忆B、偶发记忆C、主观臆想D、客观臆想

单选题张老师班级里的蕊蕊是大班王老师的女儿。蕊蕊长得很可爱,性格又乖巧,因此张老师总是请蕊蕊做自己的“小助手”“小老师”。无论是玩玩具还是吃饭睡觉,蕊蕊在张老师那里总是享有“优先权”。张老师的做法( )。A正确,教师有权自主管理班级B正确,教师应对幼儿因材施教C不正确,教师应热爱幼儿D不正确,教师应公平公正地对待幼儿

单选题小老师用()的布头给小布娃娃做小上衣。A嫩黄色B桃红色C葱绿色D白色

单选题在幼儿园里我们经常看到,老师出示贴绒小鸭,问幼儿有几只鸭子,有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的,这种现象在心理学中的()现象。A中心记忆B偶发记忆C主观臆想D客观臆想

问答题背景材料: 4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕,第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说,他去大海里玩了。 问题: (1)请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 (2)如果你是老师,将如何对待小亮的这一行为?

判断题小老师姓小,是幼儿园里最小的老师。A对B错

单选题新入园的张老师对幼儿要求十分严格。有一次,小妍迟到了3分钟,张老师不问原因就让小妍在教室门口罚站,张老师的做法( )。A正确,关注幼儿的情感体验B正确,关注幼儿的纪律养成C不正确,教师不得体罚幼儿D不正确,不应让幼儿在教室门口罚站

问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。你还有什么好的建议?

问答题倩倩五岁,活泼聪明,幼儿园里的老师和小伙伴都喜欢她。倩倩的父母都是高级知识分子,工作也很忙,因此平时对倩倩的照顾较少,倩倩多数时候由大学退休后的爷爷奶奶照顾,爷爷奶奶对她相对溺爱。最近妈妈发现,回到家的倩倩裤兜里总是装着幼儿园的物品,有时是一个小玩具,有时是珠子或者橡皮。老师甚至发现倩倩把幼儿园里的贴纸藏在鞋里带回家。老师很奇怪,平时乖巧,招人喜欢,并且生活无忧的倩倩,怎么会这样。结合案例思考:倩倩的表现属于什么行为问题?分析这种行为可能的成因?怎样才能改变她的这种状况?成人应如何处理倩倩的行为?

问答题阅读下面材料,回答问题。青年教师小王刚刚考上了市里实验幼儿园的老师,一心想要成为一名优秀的幼儿老师,他主动向园里的老教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。问题:请从教师观的角度,分析王老师教学效果不佳的原因。

单选题某幼儿园一直试着让幼儿做些力所能及的事,例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:“老师,让我发次勺子好吗。”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是()A老师让小樱先举手再发言B老师让小樱先吃饭再做事C老师应该让小樱搬凳子D老师应该让小樱发勺子

单选题让幼儿轮流担作任小老师,小指挥,这是满足了幼儿()A探究的需要B秩序的需要C参与的需要D接纳的需要

单选题小老师()岁。A18岁B19岁C20岁D21岁

问答题某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。该老师的做法是否恰当?