问答题爱情带给恋爱的双方带来心理的变化包括哪些？

问答题
爱情带给恋爱的双方带来心理的变化包括哪些？

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大学生的爱情具有()的特点。 A、择偶标准的理性化B、恋爱的自我中心化C、恋爱的态度的轻率化D、性观念变化的显性化
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你认为大学生婚前性行为可能带来哪些危害?( ) A.给双方(特别是女方)带来心理压力B.可能危害身体健康，如可能导致感染、怀孕等C.使双方恋爱关系失去平衡，可能导致感情破裂D.可能导致双方只注重肉体关系，而情感关系变得淡漠E.可能导致婚后性生活不和谐
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结婚带来的心理变化包括()。 A.光环消退，爱人的形象由理想变为现实B.双方结合的目的已经达到，对双方关系不再那么珍惜C.关系增多，心理负荷加重D.朝夕相处，感情变得平淡
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男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中，属于恋爱中男女应遵循的基本道德要求的有（ ）A．恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的B．恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式C．恋爱应尊重对方情感和人格，平等履行道德义务D．恋爱中的男女应拒绝同恋爱对象以外的其他任何人进行交往
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如何理解爱情的本质和特征？恋爱的道德要求有哪些？
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恋爱签约、爱情合同，是当前人们婚恋观念变化和（）增强的表现，有利有弊。
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恋爱中的挫折分为很多种类，其中社会上的传统观念、习惯势力给爱情带来的阻力产生的恋爱挫折是（）A、自我挫折B、心理挫折C、舆论挫折D、家庭挫折
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大学生的爱情具有（）的特点。A、择偶标准的理性化B、恋爱的自我中心化C、恋爱态度的轻率化D、性观念变化的显性化
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“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力，他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”，此种恋爱动机属于（）A、比翼双飞型B、追求浪漫型C、体验成长型D、时尚攀比型
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下列哪些现象是不珍惜爱情的表现（）A、因为寂寞而恋爱B、放纵自己的爱情C、为了物质而恋爱D、看到别人恋爱自己也想恋爱
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恋爱不成或恋爱失败有时会导致大学生不良的心理变化，做出过激行为，这些心理和行为包括（）。A、自卑自闭B、打击报复C、胡乱猜忌D、伤人自残
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健康的恋爱心理是获得爱情的基础，可以使恋爱中的人心情舒畅。（）
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大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（）A、隐蔽性B、羞怯性C、兴奋性D、幻想性
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爱情带给恋爱的双方带来心理的变化包括哪些？
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理性的爱情可以促使爱情中的成长，这些成长不包括（）。A、个人成长B、恋爱对方成长C、社会成长D、群体成长
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男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）。A、恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的B、恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式C、恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务D、主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱
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判断题健康的恋爱心理是获得爱情的基础，可以使恋爱中的人心情舒畅。（）A对B错
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填空题恋爱签约、爱情合同，是当前人们婚恋观念变化和（）增强的表现，有利有弊。
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多选题大学生的爱情具有（）的特点。A择偶标准的理性化B恋爱的自我中心化C恋爱态度的轻率化D性观念变化的显性化
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单选题男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）。A恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的B恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式C恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务D主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱
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多选题社会主义爱情道德的基本要求包括下列哪些（）A对待恋爱问题应有严肃认真、负有责任感的态度B正确处理爱情与事业的关系C确处理好性爱与情爱的关系D在选择恋爱对象上正确处理好金钱与爱情的关系
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多选题人谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括（）。A树立积极健康的爱情观。B加强恋爱的道德感和责任感C学习和培养爱的能力D正确对待失恋
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单选题把“如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱的双方情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固”的现象称为（　　）。A罗密欧与朱丽叶效应B罗密欧效应C朱丽叶效应D反向效应
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问答题如何理解爱情的本质和特征？恋爱的道德要求有哪些？
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单选题恋爱中的挫折分为很多种类，其中社会上的传统观念、习惯势力给爱情带来的阻力产生的恋爱挫折是（）A自我挫折B心理挫折C舆论挫折D家庭挫折
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问答题什么是恋爱？健康的恋爱心理包括哪些要素？
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多选题下列哪些现象是不珍惜爱情的表现（）A因为寂寞而恋爱B放纵自己的爱情C为了物质而恋爱D看到别人恋爱自己也想恋爱
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