填空题《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、家庭教育结合”的育人机制。

填空题
《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、家庭教育结合”的育人机制。

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相关考题:

()是特殊儿童的主要教育形式。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育

1992年,国务院发布的我国第一部以儿童为主题,促进儿童发展的国家行动计划是() A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园教育纲要》(试行草案)D.《九十年代中国儿童发展规划纲要》

学前教育的实施主要有两种形式,即( )。 A.学前家庭教育和学前公共教育 B.学前家庭教育和幼儿园教育 C.学前家庭教育和托幼机构教育 D.学前社区教育和幼儿园教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出各地应该根据实际情况,建立城乡两种不同的办园机制:在城区实行()模式,在农村倡导()的办园机制。 A.“民办公助”B.“镇村为主,多远筹措,政府补助”C.坚持以人为本,推进素质教育D.大力发展城市平价幼儿园

2003年1月国务院()指出:“幼儿园要与家庭、社区密切合作。要充分利用幼儿园和社区的资源优势,面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务,促进幼儿家庭教育质量的不断提高”。 A.《中国儿童发展规划纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》

重视建立()、()与()的育人机制,是现代学前儿童科学教育的重要特征。 A.幼儿园科学教育B.家庭利科学教育C.社会科学教育D.普及教育

从形式上看,我国现阶段学前教育主要包括(  )A.学校教育、幼儿园教育B.家庭教育、学前教育机构教育C.家庭教育、学校教育D.幼儿园、托儿所、学前班

学前教育的实施主要有两种形式,即()A学前家庭教育和学前公共教育B学前家庭教育和幼儿园教育C学前家庭教育和托幼机构教育D学前社区教育和幼儿园教育

学前教育评价的主要内容有()。A、托幼园所管理工作评价B、托幼园所工作人员评价C、托幼园所保教质量评价D、托幼园所与家庭、社区关系的评价

()提出了幼儿园应“实行保育与教育相结合”的原则。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园管理条例》D、《幼儿园教育指导纲要》

0-6岁儿童家庭教育主要依托幼儿园,社区不具备教育幼儿的条件。

我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划是()。A、《八十年代中国主儿童发展规划纲要》B、《九十年代中国主儿童发展规划纲要》C、《中国儿童发展纲要》D、《中国儿童发展规划纲要》

我国主要的托幼机构教育有()A、托儿所教育B、幼儿园教育C、学前班教育D、混合班教育E、家庭教育

《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、家庭教育结合”的育人机制。

洛克提出了家庭教育要优于学校教育的主张。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些?

与托幼园所相比,家庭教育的特点是A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性

《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、()结合”的育人机制。

多选题我国主要的托幼机构教育有()A托儿所教育B幼儿园教育C学前班教育D混合班教育E家庭教育

单选题学前教育的实施主要有两种形式,即( )。A学前家庭教育和学前公共教育B学前家庭教育和幼儿园教育C学前家庭教育和托幼机构教育D学前社区教育和幼儿园教育

填空题《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、()结合”的育人机制。

单选题我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划是()。A《八十年代中国主儿童发展规划纲要》B《九十年代中国主儿童发展规划纲要》C《中国儿童发展纲要》D《中国儿童发展规划纲要》

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出,要重点发展农村学前教育,下列说法不正确的是( )A扩大农村幼儿园建园B着力保证留守儿童入园C着力保证农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用

判断题0-6岁儿童家庭教育主要依托幼儿园,社区不具备教育幼儿的条件。A对B错

填空题《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校(托幼园所)教育、()、家庭教育结合”的育人机制。

单选题学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是()。A托儿所B托幼园所一体化C幼儿园D儿童福利院

单选题《幼儿园中长期发展规划纲要》提出,要重点发展农村学前教育,下列说法不正确的是()。A扩大农村幼儿园资源B着力保证留守儿童发展C着力促进发展农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用

单选题与托幼园所相比,家庭教育的特点是A目的性B组织性C随意性D计划性