“人十能之,己千之。”里“千”字的用法是() A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
"范金揉木，逐欲之道方滋"中"范"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
"详其指趣，削去繁杂"中"详"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
"遂表请修订，深副圣怀"中"表"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"的词性是A、名词B、名词使动用法C、名词活用作动词D、形容词E、动词
“人十能之，己千之。”中“千”的用法是A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
“人十能之，己千之。”中“千”字属于词类活用，其用法是A、形容词用作名词B、量词用作形容词C、名词用作动词D、数词用作动词
幼儿掌握词汇的顺序大致是（ ）A.名词、动词、形容词、虚词B.动词、名词、形容词、虚词C.名词、形容词、动词、虚词D.形容词、名词、动词、虚词
“详其指趣，削去繁杂”中“详”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
“范金揉木，逐欲之道方滋”中“范”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
“遂表请修订，深副圣怀”中“表”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
以下不含形容词活用作动词的句子（）A、丹青绮焕，备庶物之形容B、资亭育以尽年C、别目以冠篇首D、详其指趣，削去繁杂E、敕大医以谨方技
实词能单独充当句子成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
儿童掌握词汇的顺序是（）A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词
幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A、名词，动词，形容词，虚词B、动词，名词，形容词，虚词C、名词，形容词，动词，虚词D、形容词，名词，动词，虚词
以下不含形容词活用作动词的句子是（）A、丹青绮焕，备庶物之形容B、资亭育以尽年C、别目以冠篇首D、详其指趣，削去繁杂E、敕大医以谨方技
“生活水平的提高”是（）。A、名词性短语B、形容词性短语C、动词性短语D、句子，不是短语
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词
在“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜”中，“壮”的用法是（）。A、形容词用作谓语B、形容词活用为动词C、形容词的意动用法D、形容词的使动用法
动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。A、除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以B、动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语C、动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语D、动词不能做定语，形容词能做定语E、动词可以重叠，形容词不能重叠
单选题在"使天假之年，其所就当不在古人下"中，"就"的词性是（）A名词B名词使动用法C名词活用作动词D形容词E动词
单选题“又好上高，极其力不已，至坠地而死”（柳宗元《蝜蝂传》），句中“高”的用法是（ ）。A意动用法B使动用法C形容词用作名词D形容词用作一般动词
单选题以下不含形容词活用作动词的句子是（）A丹青绮焕，备庶物之形容B资亭育以尽年C别目以冠篇首D详其指趣，削去繁杂E敕大医以谨方技
单选题儿童掌握词汇的顺序是（）A名词、形容词、动词B动词、形容词、名词C动词、名词、形容词D名词、动词、形容词
单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A名词-动词-形容词B动词-形容词-名词C形容词-动词-名词D名词-形容词-动词
单选题幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A名词，动词，形容词，虚词B动词，名词，形容词，虚词C名词，形容词，动词，虚词D形容词，名词，动词，虚词
单选题“齐将田忌善而客待之”（《史记·孙子列传》）中，“善”的用法是（ ）。A形容词用作动词B使动用法C意动用法D形容词用作名词