单选题对报考公安普通高等学校面试和体能测试合格的考生，由考生户口所在地和居住地（）负责进行政审。A街道办B公安机关C学校D居委会
单选题
对报考公安普通高等学校面试和体能测试合格的考生，由考生户口所在地和居住地（）负责进行政审。
A
街道办
B
公安机关
C
学校
D
居委会
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一次面试，某组第一个考生回答第一题时引用古诗道：“有诗云‘横看成岭侧成峰’。”此时大多数考官微微颔首，表示赞扬。接着第二个考生回答同一题时，也说：“有诗云‘横看成岭侧成峰’。”考官开始疑惑。一天面试下来，该组20名考生，有11名考生回答第一题开篇就是这句古诗。不仅如此，回答的其他很多内容、用语及动作都非常相似，甚至相同。经调查，这11名考生都参加了同一个面试培训班。11名考生都觉得自己回答得很不错，可是最后得分却并不理想。最能对上述结果作出合理解释的是（ ）。A．考官对面试培训班的考生没有好感B．考官面对的是20名考生，而考生仅对自己的回答情况进行评判C．考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈，所说并非所愿，缺乏真实性和说服力D．参加面试培训班可能无助于提高面试成绩，甚至可能影响考生正常发挥
mdb”数据库中有考生表、成绩表和考生报名表三张表。(1)以考生表、成绩表和考生报名表为数据源，创建生成表查询“清华大学录取表”，将报考清华大学并且考分＞550的学生信息存到清华大学录取表中。该表中包含考生ID、考生姓名、考分和报考学校字段。生成表结果如图所示。(2)以考生表和成绩表为数据源，创建“80年出生考生”查询，查询1980年出生的考生信息。结果显示考生表的全部字段和考分字段。查询结果如图所示。
我国博士研究生中女生的比例近年来有显著的增长。说明这一结论的一组数据是：2000年，报考博士生的女性考生的录取比例是30%；而2004年这一比例上升为45%。另外，这两年报考博士生的考生中男女的比例基本不变。为了评价上述论证，对2000年和2004年的以下哪项数据进行比较最为重要?A．报考博士生的男性考生的录取比例。B．报考博士生的考生的总数。C．报考博士生的女性考生的总数。D．报考博士生的男性考生的总数。
我国博土研究生中女生的比例近年来有显著的增长。说明这一结论的一组数据是:2000年,报考博士生的女性考生的录取比例是30%;而2004年这一比例上升为45%;另外,这两年报考博土生的考生中男女的比例基本不变。为了评价上述论证,对2000年和2004年的以下哪项数据进行比较最为重要?A.报考博士生的男性考生的录取比例。B.报考博士生的考生的总数。C.报考博士生的女性考生的总数。D.报考博士生的男性考生的总数。E.报考博士生的考生中理工科的比例。
第一章 概论篇 第一节 面试的概念 教师资格证面试的概念分为五个部分进行展示，分别是面试的含义、面试的特点、面试的性质、面试的目的、面试资格的取得。 一、面试的含义 面试是指在特定的时间和地点，按照预先设计好的目标和程序，由面试考官与考生进行面对面交谈，通过观察、沟通，以测评考生相关的知识、能力、经验及综合素质的过程。 二、面试的特点 1.以试讲、答辩为主要手段 面试的重要方式就是观察和答辩。在教师资格考试面试中，考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此，在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。 2.双向沟通的过程 面试是考官和考生之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，考生并不是完全处于被动状态。考官可以通过观察和谈话来评价考生，考生也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，从而调整自己在面试中的行为表现。 3.面试内容的全面性 教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度，也注重考查考生的实际教学能力或潜力，另外还注重考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样，考查内容全面。 4.时间的持续性 面试与笔试的一个显著区别在于：面试不是在同一时间展开，而是考生逐个进行;而笔试是不论报考人数有多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制。因为笔试的内容有统一性，且侧重于知识考查，考查内容具体，答案客观标准，主观随意性较小。而面试的考查内容不像笔试那么单一，既要考查考生的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力和应变力等，因此只能因人而异，逐个进行。 5.评价的主观性 笔试有明确的客观评价标准，而面试的评价标准往往带有较强的主观性。面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识和经验等许多因素的影响，不同的考官对同一位考生的评价也会有差异，而且各有各的评价依据。所以，面试评价的主观性是面试的一大弱点。但另一方面·由于人的素质评价是一项十分复杂的工作，考官可能会把自己长期积累的经验运用到面试评价中·在这个意义上，面试的这种主观性又有其独特的价值。 三、面试的性质 中学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的、实行“国标、省考”的标准参照性考试。面试是中学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。 四、面试的目的 教师资格考试面试的目的主要是考查申请中学教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力是否达到相应的要求。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。 五、面试资格的取得 教师资格考试笔试合格者，进入面试。面试资格的取得，需要满足下列条件： 1.具有良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态要得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
报名后，考生要从原来报考的三级改为报考四级，以下做法正确的是（）。A、考试当天开考前请考点负责老师帮助更改B、若未交费且报名未截止，考生可随时更改C、报名截止至考试前10天，需要交纳考试费30%为更改手续费D、考试前10天内向考点申请，由考点统一进行更改
主监考向考生发放考试材料，正确的方式是（）。A、全部考生就座后，由考生传递发放B、考生进场时，由主考逐一发放C、全部考生就座后，由主考和监考分别逐一发放到考生手中D、全部考生就座后，由监考逐一发放到考生手中
无领导小组谈论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术。下列说法正确的是（）A、采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。B、通过非一组考生一个问题，让考生进行一定时间的讨论。C、在面试全过程中检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧D、主要是考察考生的能力和素质是否达到拟任岗位的团体氛围，从而综合评价考生。
单选题通过考官与考生直接交谈或将考生设置在某种特定情境中进行观察，了解考生的知识状况、能力特征及求职应聘动机情况，从而完成对考生适应职位的可能性和发展潜力的评价，它是（）法。A面试B笔试C综合能力考查D岗位的匹配
单选题面试中，评价者或者不给考生指定特别的角色，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色，评价者通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价。这种面试方式是（）A常规面试B情景模拟面试C无领导小组面试D结构化面试
多选题无领导小组谈论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术。下列说法正确的是（）A采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。B通过非一组考生一个问题，让考生进行一定时间的讨论。C在面试全过程中检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧D主要是考察考生的能力和素质是否达到拟任岗位的团体氛围，从而综合评价考生。
判断题职业技能鉴定资格审查实行三级负责制，由考生单位或培训机构对考生进行资格初审。A对B错