按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和集体游戏。()
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种.()此题为判断题(对，错)。
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()两种。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
按游戏的()分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A.性质B.教师对游戏的干预程度C.参与游戏人数的不同D.创造性的程度
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
结构游戏属于（ ）的范畴。A.有规则的游戏B.活动性游戏C.创造性游戏D.安静性游戏
按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
按（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。A、游戏的性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同D、创造性的程度
按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A、游戏的性质B、对游戏的干预C、教师的指导D、创造性的程度
按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A、性质B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同D、创造性的程度
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A、创造性游戏B、教学游戏C、活动性游戏D、表演游戏E、建筑游戏
按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
单选题按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A游戏的性质B对游戏的干预C教师的指导D创造性的程度
单选题按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏
单选题()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A创造性游戏B有规则的游戏C安静性的游戏D活动性的游戏
单选题按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏
单选题按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏
单选题按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。A性质B教师对游戏的干预程度C参与游戏人数的不同D创造性的程度
判断题按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种A对B错
多选题根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A创造性游戏B教学游戏C活动性游戏D表演游戏E建筑游戏
单选题结构游戏属于（）的范畴。A有规则的游戏B活动性游戏C创造性游戏D安静性游戏
单选题按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏