判断题道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化。A对B错

判断题
道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化。
A

B


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良好的道德风气有助于遵纪守法,这是因为( )A.道德和法律在内容上相互重叠B.道德和法律之间有相互作用的系统C.有些法律规范就是道德习惯转化而来的D.依靠道德约束可以替代法律惩罚

存款和现金可以相互转化,因此在一定条件下,存款也是通货。() 此题为判断题(对,错)。

在进行教师道德评价时,应该做到()。 A.坚持道德目的和手段的一致性B.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用

关于道德与法律,正确的说法是( )。A.在法律健全完善的社会,不需要道德B.由于道德不具备法律那样的强制性,所以道德的社会功用不如法律C.在人类历史上,道德与法律同时产生D.在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化

道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化

如何理解真理和谬误在一定条件下的相互转化?

良好的道德风气有助于遵纪守法,这是因为()A、道德和法律在内容上相互重叠B、道德和法律之间有相互作用的系统C、有些法律规范就是道德习惯转化而来的D、依靠道德约束可以替代法律惩罚

下列关于目的和手段的说法中不正确的是()A、目的和手段是相互决定的B、目的决定手段,手段为目的服务C、目的的善恶取决于手段的善恶D、目的与手段不可相互转化E、某个目的与手段是否合乎道德,只考察它本身的道德性质,考察手段的善

道德手段反映和反作用于道德目的。

手段和目的可以相互转化。

手段和目的是不可以相互转化的。

成功与失败相互依存相互对立而存在的,在一定条件下可以相互转化。

在进行教师道德评价时,应该做到()A、坚持道德目的和手段的一致性B、当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析C、追求好的道德目的D、只要道德手段是合理的,道德目的即可采用

关于道德与法律,正确的说法是()。A、在法律健全完善的社会,不需要道德B、由于道德不具备法律那样的强制性,所以道德的社会功用不如法律C、在人类历史上,道德与法律同时产生D、在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化

面对国际性金融危机,有人说:危机危机,“危”中有“机”,在“危”中抓“机”,就会迎来新一轮发展的“春天”。这告诉我们的哲理是()A、矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化B、主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化C、矛盾双方在一定条件下相互转化D、矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化

分析法和综合法的辨证统一关系表现为()。A、相互联系,相互补充B、在一定条件下相互转化C、综合以分析为基础,分析以综合为目的D、分析以综合为前提,综合以分析为目的E、在一定条件下相互代替

在一定条件下,指标和标志可相互转化。

关于道德目的和道德手段的认识正确的是()A、只要是为了好的道德目的,可以不择手段B、手段是脱离目的而独立的C、只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

下列哪项在一定条件下可以转变为道德动机?()A、道德情感B、道德意志C、道德需要D、道德认识

“乐极生悲”、“否极泰来”、“物极必反”,这些说法都说明了()A、矛盾双方的相互依存B、矛盾双方在任何条件下都可以相互转化C、矛盾双方的相互渗透D、矛盾双方在一定条件下可以相互转化

关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的

职业道德()是一定职业道德行为动机的外化和现实化,是职业道德的实现。A、行为B、目的C、效果D、手段

多选题在进行教师道德评价时,应该做到()A坚持道德目的和手段的一致性B当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析C追求好的道德目的D只要道德手段是合理的,道德目的即可采用

单选题关于道德目的和道德手段的认识正确的是()A只要是为了好的道德目的,可以不择手段B手段是脱离目的而独立的C只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的D在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

多选题关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()A道德目的决定道德手段的表现形式B道德手段反映和反作用于道德目的C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D道德目的和道德手段间是相互对立的

单选题下列哪项在一定条件下可以转变为道德动机?()A道德情感B道德意志C道德需要D道德认识

多选题下列关于目的和手段的说法中不正确的是()A目的和手段是相互决定的B目的决定手段,手段为目的服务C目的的善恶取决于手段的善恶D目的与手段不可相互转化E某个目的与手段是否合乎道德,只考察它本身的道德性质,考察手段的善