判断题素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A对B错

判断题
素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
A

B


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素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。 A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想

素质教育要求学生全面发展,也就是要使学生什么都要会,什么都要好。( )

素质教育要使学生全面发展,什么都要会,什么都要好

关于素质教育内涵理解不正确的观点是( )。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

素质教育的内涵包括( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇 尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以 受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以 个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自 己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性 塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺 从的一代又一代”。 这段文字意在说明( )。 A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B.我国应大力推行个性化教育C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题D.我国应反对群体培养的教育模式

下列关于素质教育的内涵理解不正确的是()。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

素质教育的基本内涵主要有(  )。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

自动人假设的基本含义是要使每个人都有机会充分发挥自己的才能,这样才能够充分调动人的积极性。

素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

()要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A、个性教育B、社会教育C、素质教育D、学校教育

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识,独立思考,形成特质,充分释放个性和发挥潜能,使每位学生都能达到枝叶茂盛。()

首先提出“小球斜坡理论”,主张不断强化“人人是人才”的观念,建立了一个有利于每个人发挥潜力、发挥特长的机制,使每个人都能在企业里找到适合于发展自己才能的位置。这是我国哪家著名企业的成功经验?()A、宝钢B、海尔C、长虹D、邯钢

信息的公开、透明和民主化的进程,让每个人可以找到自己才能得以释放的机会,让每个人的个性都可以得到发展。

素质教育要使学生学会学习,培养学生()和()。

管理人员有必要使自己成为自己所在领域技术方面的专家,这样才能与组织内的人员进行有效的沟通并实施有效的管理。

素质教育的根本任务是()。A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

单选题素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。A个性潜能B发展潜能C健康个体D个人理想

判断题素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。()A对B错

单选题下列属于马卡连柯提出的教育方法的是()A忽视学生的整体性,将所有的注意力集中于学生的个性方面,尽全力发展儿童的个性B用一种既是总的统一的方法,又能使学生保持自己的个性,发挥自己特点的方法C把所有得人都看成一样,培养同种类型的人D一个学生一种方法。用单独对待每一个学生的方法对付千千万万的学生

单选题素质教育的根本任务是( ) A让每一个学生考上名牌大学B让每一个学生都成为智者C让每一个学生成为英才D为每一个学生今后的发展和成才奠定坚实而稳定的基础

单选题()要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A个性教育B社会教育C素质教育D学校教育

多选题素质教育的基本要求是()。A素质教育是促进学生个性发展的教育B素质教育是以培养创新精神为重点的教育C素质教育是面向全体学生的教育D素质教育面向学生的所有方面,着眼学生全面素质的提高

单选题个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明(  )。A个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B我国应大力推行个性化教育C我国的个性化教育仍然存在严重的问题D我国应反对群体培养的教育模式

判断题集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识,独立思考,形成特质,充分释放个性和发挥潜能,使每位学生都能达到枝叶茂盛。()A对B错

填空题素质教育要使学生学会学习,培养学生()和()。

单选题素质教育的根本任务是()A让每一个学生考上大学B让每一个学生都成为智者C让每一个学生成材D为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础