肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】A.遗传决定论B．教育万能论C．环境决定论D．辐和论
汤因比在文化形态理论中,借鉴生物神经心理学的观点,提出了()。 A.环境决定论B.群体理论C.近因律D.刺激-反应文化
“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。A.环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论
在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）A行为主义理论流派B认知主义理论流派C精神分析理论流派D人本主义理论流派
在生产力和生产关系的相互关系中（）A、生产力决定生产关系B、生产关系决定生产力C、生产关系决定生产力，生产关系也决定生产力D、适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展
狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）A、个人本位论和社会本位论B、个人本位论和遗传决定论C、社会本位论和环境决定论D、遗传决定论和环境决定论
在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A、儿童中心论B、环境决定论C、社会本位论D、个人本位论E、教师中心论
讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论？探讨人在人地关系中的作用。
简述行政组织环境理论中“地理环境决定论”的主要观点。
“人定胜天”、“人有多大胆地有多大产”是属于（）的观点。A、地理环境决定论B、人地相关论C、二元论D、生产关系决定论
问答题简述行政组织环境理论中“地理环境决定论”的主要观点。
问答题围绕人地关系出现过哪些理论？应怎样看待人地关系？
单选题“人定胜天”、“人有多大胆地有多大产”是属于（）的观点。A地理环境决定论B人地相关论C二元论D生产关系决定论
单选题在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）A个人本位论和社会本位论B个人本位论和遗传决定论C社会本位论和环境决定论D遗传决定论和环境决定论
单选题人地关系思想按出现时间排序正确的一组是（）。A地理环境决定论、适应论、可持续发展论B适应论、生态论、地理环境决定论C可持续发展论、地理环境决定论、和谐论D可持续发展论、和谐论、生态论
多选题在生产力和生产关系的相互关系中（）A生产力决定生产关系B生产关系决定生产力C生产关系决定生产力，生产关系也决定生产力D适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展
单选题在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）A行为主义理论流派B认知主义理论流派C精神分析理论流派D人本主义理论流派
单选题拉采尔的人地关系理论被称为（）.A人地相关论B生态论C适应论D环境决定论
单选题“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（ ）。A环境决定论；遗传决定论；辐合论B环境决定论；辐合论；教育决定论C遗传决定论；环境决定论；教育决定论D环境决定论；遗传决定论；教育决定论
填空题人地关系理论流派中的环境决定论、（）决定和（）决定论。
填空题对人地关系提出系统理论的首推（），他还被认为是地理社会决定论的创造人。
问答题和谐论是人地关系理论中较完善和科学的理论，试简要说明该理论产生的背景、理论要点，并加以简要评价。
问答题讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论？探讨人在人地关系中的作用。
单选题“唯上智与下愚不移”，“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D儿童学理论