单选题下列关于临终关怀与人生终结的教育的叙述，错误的是A为临终老人创造尽量温馨的环境B尽量回避老人有关死的话题C帮助老人完成一些未了的心愿D协助医生向患有绝症的老人讲解药物知识
单选题
下列关于临终关怀与人生终结的教育的叙述，错误的是
A
为临终老人创造尽量温馨的环境
B
尽量回避老人有关死的话题
C
帮助老人完成一些未了的心愿
D
协助医生向患有绝症的老人讲解药物知识
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
人生保护阶段的健康教育内容主要是A．围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育B．建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C．老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育D．青春期教育E．健康生活方式教育
关于临终关怀，正确的是( )A．仍以延长病人生命的积极治疗为主B．临终关怀是24 h的全程服务C．临终关怀注重的是对临终病人的照护D．临终病人死亡，临终关怀即可结束E．临终病人已脱离社会，因此他们没有社会需求
下列关于临终关怀的叙述错误的是A．临终关怀的主要对象为临终病人，特别是晚期肿瘤等身心遭受折磨的病人B．临终关怀不以治疗疾病为主，而是以支持疗法、控制症状、姑息治疗与全面照护为主C．临终关怀的根本目的是延长病人的生命时间D．临终关怀既为病人提供服务，又为家属提供服务E．应加强对临终病人的心理治疗与护理，使其心理获得平衡，从而正视现实、面对死亡
在下列关于临终关怀的叙述中，正确的是A．临终关怀应以所有住院患者为服务对象B．临终关怀应以治疗疾病为主要服务内容C．临终关怀应以延长患者的生存时间为目的D．临终关怀面向的仅仅是临终患者个体E．临终关怀应以提高临终患者的生存质量为宗旨
在下列关于临终关怀的叙述中，正确的是A:临终关怀应以所有住院患者为服务对象B:临终关怀应以治疗疾病为主要服务内容C:临终关怀应以延长患者的生存时间为目的D:临终关怀面向的仅仅是临终患者个体E:临终关怀应以提高临终患者的生存质量为宗旨
人生保护阶段的健康教育内容主要是A.围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育B.建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育C.老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育D.青春期教育E.健康生活方式教育
以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中，叙述错误的是（）。A、提高情感维度，加大对子女的感情投入B、强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往C、弱化交往意识D、培养孩子正确的人生观、世界观，做情绪情感的主人
下列关于临终关怀的叙述错误的是（）。A、临终关怀的主要对象为临终病人，特别是晚期肿瘤等身心遭受折磨的病人B、临终关怀不以治疗疾病为主，而是以支持疗法、控制症状、姑息治疗与全面照护为主C、临终关怀的根本目的是延长病人的生命时间D、临终关怀既为病人提供服务，又为家属提供服务E、应加强对临终病人的心理治疗与护理，使其心理获得平衡，从而正视现实、面对死亡
单选题关于临终关怀，正确的是A仍以延长病人生命的积极治疗为主B临终关怀是24小时的全程服务C临终关怀注重的是对临终病人的照护D临终病人死亡，临终关怀即可结束E临终病人已脱离社会，因此，他们没有社会需求
单选题下列关于临终关怀的叙述不正确的是（ ）。A临终关怀的主要对象为临终患者，特别是晚期肿瘤等心身遭受折磨的患者B临终关怀不以治疗疾病为主，而是以支持疗法、控制症状、姑息治疗与全面照护为主C临终关怀的根本目的是延长患者的生命时间D临终关怀既为患者提供服务，又为家属提供服务E应加强对临终患者的心理治疗与护理，使其心理获得平衡，从而正视现实，面对死亡
单选题以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中，叙述错误的是（）。A提高情感维度，加大对子女的感情投入B强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往C弱化交往意识D培养孩子正确的人生观、世界观，做情绪情感的主人
单选题下列属于人生保护阶段健康教育与健康促进内容的是A婴幼儿保健B青春期卫生知识C妇女更年期教育D临终关怀教育