以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中,叙述错误的是()。A、提高情感维度,加大对子女的感情投入B、强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往C、弱化交往意识D、培养孩子正确的人生观、世界观,做情绪情感的主人

以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中,叙述错误的是()。

  • A、提高情感维度,加大对子女的感情投入
  • B、强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往
  • C、弱化交往意识
  • D、培养孩子正确的人生观、世界观,做情绪情感的主人

相关考题:

继父继母教育孩子应该注意的问题有:() A.继父母与孩子要先成为朋友再教育,对于孩子要加大感情投入B.增加家庭聚会的机会,再婚夫妻要坦然面对自己的婚姻C.继父母要理直气壮地对继子女进行正确的教育,保持家庭教育的一致性D.要处理好相关几个家庭的及成员之间的关系,要明确责任感和使命感

以下对离异家庭的阐述正确的是 ( ) A.在离异之后相当一段时间内,家庭成员间的感情不断恶化B.一般母亲离去的家庭,经济上的困难会更大些C.一般父亲离去的家庭,在对子女日常生活的照顾上困难更大些D.父母离异后,孩子的情绪波动不是很大

()是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭,由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。A.直系家庭B.丁克家庭C.单亲家庭D.联合家庭

单亲家庭教育功能失调表现在以下几个方面() A.父或母的教养态度发生变化B.家庭教育的投入减少C.家长的自我封闭导致孩子缺少社会交往,自卑、压抑D.家长因顾及自己的感情生活,忽视了孩子的教育

在家庭教育中,家长既要关心热爱孩子,又要严格要求孩子,做到情感与智谋相结合,理性施爱,促进孩子的健康发展。()

下列关于家庭教育的说法中,错误的是( ) A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩

家庭教育对孩子的成长有()作用,而社会环境对孩子也有很大的影响,并随着孩子年龄的增长,影响越来越大。A、奠基B、辅助C、强化D、弱化

()是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭,由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女。A、直系家庭B、丁克家庭C、单亲家庭D、联合家庭

情绪胎教可以加深孩子出生后与父母的感情,有利于培养孩子健全的人格,提高孩子的情商。

因夫妻离异或一方去世、分居、出走,由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是()。A、主干家庭B、核心家庭C、缺损家庭D、重组家庭

以下对离异家庭的阐述正确的是()。A、在离异之后相当一段时间内,家庭成员间的感情不断恶化B、一般母亲离去的家庭,经济上的困难会更大些C、一般父亲离去的家庭,在对子女日常生活的照顾上困难更大些D、父母离异后,孩子的情绪波动不是很大

下列关于离异家庭儿童情绪情感方面的叙述,不正确的是()。A、孩子易激怒,常常会因一点小事而惊恐不安B、孩子往往会害怕失去家庭的温暖,害怕别人的歧视C、在父母离异的头6个月,离异家庭子女不良情绪发生率相对较高D、所有离异家庭儿童都会以泪洗面,沉默寡言,悲叹自己命运不济

学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A、培养孩子良好的品德B、塑造孩子文明的行为C、陶冶孩子积极的情感D、提高孩子社会交往的能力E、形成孩子活泼开朗的性格

提高儿童的情感技能,家长要做到()。A、发展孩子的情感共鸣能力B、培养孩子的情感抗挫能力C、培养孩子的情感倾听能力D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德

家庭教育指导的直接目标是()A、提高家长的素质B、促进家庭的和谐C、增进父母与子女的交往D、促进孩子的学习

家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

空巢家庭是指()。A、由于丧偶、离异、分居等原因导致只有一位父亲或一位母亲教养子女的家庭B、夫妻两人均有收入,但没有孩子的家庭C、家里有4位老人、2位年轻人和1个孩子的家庭D、子女常年在外,仅有老人的家庭

单选题下列关于离异家庭儿童情绪情感方面的叙述,不正确的是()。A孩子易激怒,常常会因一点小事而惊恐不安B孩子往往会害怕失去家庭的温暖,害怕别人的歧视C在父母离异的头6个月,离异家庭子女不良情绪发生率相对较高D所有离异家庭儿童都会以泪洗面,沉默寡言,悲叹自己命运不济

单选题家庭教育指导的直接目标是()A提高家长的素质B促进家庭的和谐C增进父母与子女的交往D促进孩子的学习

单选题空巢家庭是指()。A由于丧偶、离异、分居等原因导致只有一位父亲或一位母亲教养子女的家庭B夫妻两人均有收入,但没有孩子的家庭C家里有4位老人、2位年轻人和1个孩子的家庭D子女常年在外,仅有老人的家庭

单选题因夫妻离异或一方去世、分居、出走,由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是()。A主干家庭B核心家庭C缺损家庭D重组家庭

单选题以下关于调整不健全家庭的家庭教育措施中,叙述错误的是()。A提高情感维度,加大对子女的感情投入B强化孩子与离异分居父亲或母亲的来往C弱化交往意识D培养孩子正确的人生观、世界观,做情绪情感的主人

单选题家庭教育对孩子的成长有()作用,而社会环境对孩子也有很大的影响,并随着孩子年龄的增长,影响越来越大。A奠基B辅助C强化D弱化

单选题家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神

多选题学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A培养孩子良好的品德B塑造孩子文明的行为C陶冶孩子积极的情感D提高孩子社会交往的能力E形成孩子活泼开朗的性格

判断题情绪胎教可以加深孩子出生后与父母的感情,有利于培养孩子健全的人格,提高孩子的情商。A对B错

多选题提高儿童的情感技能,家长要做到()。A发展孩子的情感共鸣能力B培养孩子的情感抗挫能力C培养孩子的情感倾听能力D培养儿童的自主精神E培养儿童创造品德