单选题()特色鲜明是青海文化的突出特征之一。A汉文化B藏族文化C宗教文化D伊斯兰文化

单选题
()特色鲜明是青海文化的突出特征之一。
A

汉文化

B

藏族文化

C

宗教文化

D

伊斯兰文化


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乡村规划和建设要突出乡村特色、地域特色和民族特色,尊重各地的传统习惯和风土人情,不能把典型的地域特征搞没了,把鲜明的民族特色改掉了,把优秀的文化传统弄丢了。 对本句最直当的概括是: A. 乡村规划和建设要突出特色B. 乡村规划和建设要典型C. 乡村规划和建设要保留优秀传统D. 乡村规划和建设要符合国情

伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的道德意识等

先进文化最突出的特征是什么?()A科学特征:具有先导性,主动性与科学性,对经济政治有推动的文化B动态特征:先进文化是不断发展进步的文化C经济特征:反映先进生产力特色的,是先进文化D比较特征:先进文化与落后文化相比较而存在的

伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了新的内容,正确的是()。A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的行为

武术具有鲜明的中国传统文化特色。

鲜明突出的(),是《骆驼祥子》的一大特色。

随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识

科学发展观赋予当代中国马克思主义以鲜明的特色是()A、民族特色B、文化特色C、时代特色D、实践特色

在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )A、同中有异,重点突出,特色鲜明B、异中有同,特点突出,差异鲜明C、标准统一,重点突出,特色各异D、同中有异,个性突出,特色鲜明

伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融人了() ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

巴渝文化精神卓然瞩目,特色鲜明,其实质之一,便是它的()性与丰富性。

单选题在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )A同中有异,重点突出,特色鲜明B异中有同,特点突出,差异鲜明C标准统一,重点突出,特色各异D同中有异,个性突出,特色鲜明

填空题鲜明突出的(),是《骆驼祥子》的一大特色。

单选题伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融人了() ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识A①②③B①③④C②③④D①②④

填空题巴渝文化精神卓然瞩目,特色鲜明,其实质之一,便是它的()性与()性。

判断题青海民族文化呈现出类型多、形式古朴、特色鲜明、绚丽多彩等特点。A对B错

多选题随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的观念D具有鲜明时代特色的道德意识

单选题青海宗教文化中的绘画、()、建筑是青海文化中最具特色的部分,最具民族特色和地域特色。A文字B语言C雕塑D歌舞

填空题巴渝文化精神卓然瞩目,特色鲜明,其实质之一,便是它的()性与丰富性。

判断题昆仑文化是青海特色文化的“灵魂”和标志性文化。A对B错

多选题由于青海汉族与各少数民族长期相处,因而在各种文化的融合中,也形成并创造了一些具有鲜明特色的文化品种和现象。如()A“花儿”B社火C地方曲艺D青海方言E眉户

单选题青海是多民族多宗教的地区,丰富多彩的()是青海历史的鲜明特色所在。A民族宗教文化B歌舞文化C文学艺术D语言文字

单选题伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了新的内容,正确的是()。A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的行为

问答题婺商有哪些文化地域特色鲜明?

单选题隋唐时期,()在青海历史文化上有重要影响也是青海地区最有特色的文化。A鲜卑文化B藏族文化C吐蕃文化D羌人文化

单选题两汉时期,()是青海地区最有特色的文化。A汉族文化B藏族文化C鲜卑人文化D羌人文化

多选题青海宗教文化的总体特征归纳为()。A多教并存,和谐共融B呈现出浓郁的本土特色C宗教文化总体不兼容D宗教文化的丰富多彩性