问答题中医临床专业研究生的培养原则与内容有哪些?

问答题
中医临床专业研究生的培养原则与内容有哪些?

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中医临床专业研究生以____的训练为主。

以()为主的毕业后医学教育是培养合格临床医师的必经阶段。 A、医学本科教育B、临床医学科学学位研究生培养C、临床医学专业学位研究生培养D、住院医师规范化培训

毕业后医学教育与医院直接有关的类型有:( )A.住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生B.临床医学研究生+临床医学专业学位研究生C.住院医师规范化培训+医学科学研究生D.住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

中医硕士专业学位研究生应按照《中医住院医师规范化培训标准(试行)》进行临床轮训()个月A、33B、36C、24D、12

中医临床专业研究生的培养原则与内容有哪些?

毕业后医学教育与医院直接有关的类型有:()。A、住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生B、临床医学研究生+临床医学专业学位研究生C、住院医师规范化培训+医学科学研究生D、住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

自2015年起,所有新招收的中医、临床医学硕士专业学位研究生,在读期间必须进行住院医师规范化培训,学生具有专业学位研究生和参加住院医师规范化培训的住院医师的双重身份,第一身份是()。A、住院医师B、研究生

简述临床医学科学学位研究生与临床医学专业学位研究生的区别。

试述临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生在培养目标和培养方法上有何不同。

中医教学医院的教师应能进行以下工作:()A、临床讲课和指导实习B、修改学生书写的病历C、培养中医专业研究生D、结合临床教学开展教学方法和医学教育研究

中医药专业研究生培养应坚持以()为主,重视()学习,强调要()的培养原则。

专业式研究生培养模式的特点是()。A、培养过程形式化B、培养计划标准化C、研究生教育组织上的专门化D、研究生教育组织上的制度化

分类改革研究生培养模式,应该减少对学术型研究生的经费投入,扩大专业型研究生比例。

分类改革研究生培养模式,探索科教结合的()培养新模式,并扩大()比例,促进教学与实践融合。A、学术型研究生,专业型研究生B、专业型研究生,学术型研究生C、研究型人才,应用型人才D、应用型人才,研究型人才

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填空题中医临床专业研究生以()的训练为主。

多选题中医教学医院的教师应能进行以下工作:()A临床讲课和指导实习B修改学生书写的病历C培养中医专业研究生D结合临床教学开展教学方法和医学教育研究

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填空题中医药专业研究生培养应坚持以()为主,重视()学习,强调要()的培养原则。