中医药专业研究生培养应坚持以()为主,重视()学习,强调要()的培养原则。

中医药专业研究生培养应坚持以()为主,重视()学习,强调要()的培养原则。


相关考题:

综合性学习应强调____精神,注意培养学生________、组织、__________和实施的能力。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中,关于高等职教的工作任务说法正确的是()。 A.要形成定位清晰、科学合理的职教层次结构B.原则上中职、专科不升格、不并入C.建立以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式D.建立以理论高度培养为重点的专业学位研究生培养模式E.一批普通本科高校向应用技术类型高校转型

以()为主的毕业后医学教育是培养合格临床医师的必经阶段。 A、医学本科教育B、临床医学科学学位研究生培养C、临床医学专业学位研究生培养D、住院医师规范化培训

美国对博士研究生的培养的特点是()。A、注重教学与科研的统一B、重视方法与技能的训练C、强调学科的深入专研D、强调理论与实践相结合

培养学习动机应遵循什么原则?

中医临床专业研究生的培养原则与内容有哪些?

下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是()。A、只重视孩子智力因素的培养B、重视孩子学习习惯的培养C、对孩子的期望值要合理D、以身作则,做学习型的家长

如何重视孩子学习习惯的培养?

专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能()。A、要采取行动,明确目标,仔细、认真的规划自己的职业发展前景B、要重视自身的专业素质C、要有终身学习的信念D、培养专业技能兴趣

试述临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生在培养目标和培养方法上有何不同。

人才培养的原则强调集体学习、团队学习及()。A、实践学习B、实操学习C、行动学习D、行为学习

专业式研究生培养模式的特点是()。A、培养过程形式化B、培养计划标准化C、研究生教育组织上的专门化D、研究生教育组织上的制度化

经验本位课程的教育内涵是()。A、倡导学生主动参与B、倡导探究发现、交流合作的学习方式C、重视学习兴趣的培养D、强调预期的学习结果

2014年12月5日,教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定,指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作,统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用,按照“()”的原则,做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作,优先保证培养功能的充分发挥。A、实践功能为主、其他功能为辅B、培养功能为主、教育功能为辅C、培养功能为主、其他功能为辅D、实践功能为主、教育功能为辅

综合性学习应强调独立进行,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

对于信息管理专业研究生教育,应以培养()为主。A、通用型人才B、专门型人才C、复合型人才D、操作型人才

分类改革研究生培养模式,应该减少对学术型研究生的经费投入,扩大专业型研究生比例。

分类改革研究生培养模式,探索科教结合的()培养新模式,并扩大()比例,促进教学与实践融合。A、学术型研究生,专业型研究生B、专业型研究生,学术型研究生C、研究型人才,应用型人才D、应用型人才,研究型人才

现代研究证明,成功是成功之母。强调学习要()。A、坚定学习信心B、培养学习兴趣C、养成良好习惯D、端正学习态度

单选题下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是()。A只重视孩子智力因素的培养B重视孩子学习习惯的培养C对孩子的期望值要合理D以身作则,做学习型的家长

单选题现代教育与传统教育的区别在于( )。A重视学习能力的培养B重视实践能力的培养C重视劳动品质的培养D重视创新能力的培养

多选题专业式研究生培养模式的特点是()。A培养过程形式化B培养计划标准化C研究生教育组织上的专门化D研究生教育组织上的制度化

问答题中医临床专业研究生的培养原则与内容有哪些?

填空题学习动机的培养与激发:设置具体目标及达到的方法;树立榜样;培养对学习的兴趣;利用原有动机的迁移;使学生产生学习的需要;注意学生的归因倾向;坚持以内部动机为主外部动机为辅;利用学习结果的反馈作用;正确运用()

多选题经验本位课程的教育内涵是()。A倡导学生主动参与B倡导探究发现、交流合作的学习方式C重视学习兴趣的培养D强调预期的学习结果

填空题中医药专业研究生培养应坚持以()为主,重视()学习,强调要()的培养原则。

多选题专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能()。A要采取行动,明确目标,仔细、认真的规划自己的职业发展前景B要重视自身的专业素质C要有终身学习的信念D培养专业技能兴趣