()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法
研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,这种研究方法是 ( )A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献法
( )就是对于文献进行查阅、分析、整理从而找出事物本质属性的一种研究方法。 A、经验总结法B、文献法C、问卷调查法D、叙事研究法
()是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上,对取得的第一手资料来进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。A、观察法B、文献法C、调查法D、实验法
( )是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料来进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。() A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法
( )是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法。A、问卷法B、实验法C、访谈法D、观察法
采用问卷、访谈等方式搜集有关资料,进行分析研究的科研方法是( )A.调查法B.行动研究法C.观察法D.实验法
采用问卷、访谈等方式收集有关资料,进行分析研究的科研方法是( )A.调查法B.个案研究法C.观察法D.实验法
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念,最适合选用的研究方法是A.观察法十访谈法B.问卷法十访谈法C.问卷法十实验法D.实验法十观察法
()是现代社会研究中最常用的资料收集方法。A实验法B观察法C问卷法D文献法
研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()A观察法B调查法C测量法D实验法
研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作()。A、文献法B、访谈法C、问卷法D、观察法
研究者通过收集、考察文件,从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作()。A、文献法B、访谈法C、问卷法D、观察法
在学前儿童健康教育评价方法中,研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式,邮寄或分发给有关人员填写,从而收集资料的一种方法,称为()。A、访谈法B、观察法C、问卷法D、分析法
通过查阅企业各种已有相关数据资料来获取研究所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是()。A、历史资料研究法B、观察法C、调查法D、实验法
通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是()A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法
研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A、观察法B、问卷法C、实验法D、文献研究法
单选题(2014江西)研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A观察法B问卷法C实验法D文献研究法
单选题通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是()A观察法B调查法C测验法D实验法
单选题研究者通过收集、考察文件,从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作()。A文献法B访谈法C问卷法D观察法
单选题是指研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征数据的研究方法()A问卷法B实验法C访谈法D观察法
单选题研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()A观察法B调查法C测量法D实验法
单选题研究者直接感知、记录研究对象的具体事实资料的方法被称作()。A文献法B访谈法C问卷法D观察法
单选题通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是().A临床法B访谈法C实验法D观察法
单选题通过查阅企业各种已有相关数据资料来获取研究所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是()。A历史资料研究法B观察法C调查法D实验法
单选题()是现代社会研究中最常用的资料收集方法。A实验法B观察法C问卷法D文献法
单选题在学前儿童健康教育评价方法中,研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式,邮寄或分发给有关人员填写,从而收集资料的一种方法,称为()。A访谈法B观察法C问卷法D分析法