问答题简述原型内化阶段的教学要求。

问答题
简述原型内化阶段的教学要求。

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心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向E.原型定向、原型操作、原型内化

心智技能形成过程中各阶段顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向E.原型定向、原型操作、原型内化

心智技能形成过程中各阶段顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向

简述原型内化阶段的教学要求。

原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先__________,以后再__________。

智力技能形成的三个阶段依次是A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

心智技能需要分阶段形成,具体包括原型定向、__________和原型内化。

下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是(  )A.原型定向阶段B.活动定向阶段C.原型操作阶段D.原型内化阶段

(2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化

智力技能的形成大体上经历了几个阶段是()A、原型定向原型操作B、原型定向原型操作习惯形成C、原型定向原型操作原型内化D、原型操作原型内化

心智技能的形成分为()几个阶段。A、原型定向B、原型固化C、原型操作D、原型内化

心智技能的形成过程中的第三阶段是什么?()A、原型定向B、原型操作C、原型内化阶段D、原型外化阶段

我国学者冯忠良认为,智慧技能形成的阶段包括()A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型外化阶段D、原型内化阶段E、原型熟练阶段

智力技能形成的三个阶段依次是()A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作

心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化

心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化

心智技能的形成阶段有( )A、原型操作B、原型内化C、原型认知D、原型定向

加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段

智力技能形成的阶段分为()A、原型操作B、原型内化C、原型定向D、原型整合

我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是()。A、原型定向,原型内化,原型操作B、原型操作,原型内化,原型定向C、原型定向,原型操作,原型内化D、原型操作,原型定向,原型内化

心智技能形成过程中各阶段顺序是()。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化

按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论,智慧技能形成的核心阶段是()A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型外化阶段D、原型内化阶段

多选题心智技能的形成阶段有( )A原型操作B原型内化C原型认知D原型定向

单选题智力技能的形成大体上经历了几个阶段是()A原型定向原型操作B原型定向原型操作习惯形成C原型定向原型操作原型内化D原型操作原型内化

单选题心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A原型操作、原型定向、原型内化B原型操作、原型内化、原型定向C原型内化、原型定向、原型操作D原型定向、原型操作、原型内化

单选题心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A原型操作、原型定向、原型内化B原型操作、原型内化、原型定向C原型内化、原型定向、原型操作D原型内化、原型操作、原型定向E原型定向、原型操作、原型内化

单选题心智技能的形成过程中的第三阶段是什么?()A原型定向B原型操作C原型内化阶段D原型外化阶段