单选题下列不属于创造过程的八阶段说的是()。A发现问题B解决问题C领域探索D酝酿

单选题
下列不属于创造过程的八阶段说的是()。
A

发现问题

B

解决问题

C

领域探索

D

酝酿


参考解析

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下列选项中不属于艺术哲学发展史中人们对视觉表征的认知过程发展变化的是()。 A.柏拉图的“艺术模仿自然”B.康德的“艺术创造论”C.伽达默尔的“绘画展现本质说”D.贡布里希的“旁观分享”观念

下列不属于创造性过程准备阶段的是( )。 A. 对需求的分析和观察B. 收集数据C. 消化材料D. 产生新思想

通常认为,创造过程或者说创造性解决问题的过程可以分为哪几个阶段,各阶段有什么含义?

为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程?

哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”显示的是()。A表现性创造B技术性创造C发明性创造D首创性创造

下列关于首创性创造的描述正确的是()A体现为新的组合,或以新的方法解决旧问题B哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”体现的是这种创造性C体现为创造出艰深的原理或精深的思想D青少年儿童的小制作、小发明中表现的是这种创造性

为什么说艺术接受是一个再创造的过程?

下列不属于创造过程的八阶段说的是()。A、发现问题B、解决问题C、领域探索D、酝酿

根据学者阿戴尔的观点,创造性思维过程包含四个部分,不属于创造性思维过程的是()。A、准备B、深思熟虑C、反省D、确认

下列不属于经典游戏理论的是()。A、角色动机说B、精力过剩说C、松弛消遣说D、宣泄说

历史上的文学创造的客体说有()、情感说、()与社会生活说;文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。

下列哪项不属于传播的代表性定义?()A、共享说B、反应说C、过程说D、传播说

艺术接受与艺术本质的关系如何?艺术接受与艺术作品的关系如何?为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程?

为什么说儿童的语言获得是一种创造过程?

下列选项中,不属于舞蹈起源说的是()A、巫术说B、图腾崇拜说C、御寒说

下列不属于传播执行阶段特点的是()A、传播执行是一个动态过程B、执行过程中有创造性C、传播执行具有广泛的影响性D、传播执行具有继承性

为什么说人力资源在社会财富的创造过程中起着决定性作用?

创造过程的意义()。A、创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的承载者B、创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C、创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离D、创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的执行者

问答题为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程?

单选题下列不属于传播执行阶段特点的是()A传播执行是一个动态过程B执行过程中有创造性C传播执行具有广泛的影响性D传播执行具有继承性

问答题为什么说儿童的语言获得是一种创造过程?

单选题哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”显示的是()。A表现性创造B技术性创造C发明性创造D首创性创造

多选题创造过程的意义()。A创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的承载者B创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托,不可分离D创造过程是创造的程序和轨道,是创造时间的执行者

问答题艺术接受与艺术本质的关系如何?艺术接受与艺术作品的关系如何?为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程?

单选题下列表述,正确的一句是(  )。A从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“更换”过程B从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“变换”过程C从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“改造”过程D从模仿的角度说,公文写作过程,可以理解成一种“创造”过程

问答题为什么说艺术接受是一个再创造的过程?

填空题历史上的文学创造的客体说有()、情感说、()与社会生活说;文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。