判断题所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。A对B错

判断题
所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。
A

B


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相关考题:

()是在民族发展过程中各民族之间相互交往、相互联系、相互作用、相互影响所形成的关系。 A.民族交往B.民族问题C.民族关系D.民族和谐

()是指按照“氏族-部落-民族”发展规律形成的民族,包括一切从原始社会形态的人们共同体发展成为民族的那些民族。 A.再生民族B.原生民族C.初始民族D.次生民族

民族文化就是特定的民族在长期的历史发展过程中形成的独特的(),以及民族群体实践所创造的物质文明和精神文明。 A、理念B、行为模式C、信仰D、思想境界

民族联合就是()A、民族团结B、民族合作C、民族同化D、民族发展

如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡?

历史上两个或两个以上的民族,由于互相接近、互相影响,最终形成为一个新的民族的现象被称为()。A、民族兼并B、历史上的民族融合C、民族消亡意义上的民族融合D、民族同化

民族形成的一般规律是氏族—()—()—()—民族,通过上述途径形成的民族是原生态民族。

在民族发展中,“同源异流”现象属于()。A、民族组合B、民族分化C、民族自然同化D、民族强迫同化

通过下列哪种途径可以实现民族的消亡().A、民族同化B、民族分化C、民族融合D、民族组合

所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。

民族()是指民族在自身发展和社会交往过程中,失去本民族的特征,接受其他民族的特征,变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。A、融治B、演变C、退化D、同化

伊斯兰教在中国的回族形成和发展过程发挥了重要作用,这表明()。A、有些民族基本上是全民族信仰宗教B、有的民族在形成和发展过程中,宗教发挥了重要作用C、宗教对一个民族的特征有着重要影响D、宗教信仰对民族形成和发展没有关系

有的民族,如日而曼民族、阿拉伯民族等,没有经历奴隶社会而直接进入封建社会,这是民族发展过程中的()。A、常态发展B、异态发展C、跳跃式发展D、同化

民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即()民族。

次生形态民族的形成规律不属于民族形成的特殊规律。

从民族自然属性的角度,可以把民族划分为形成中的民族或形成初期的民族、发展中的民族。

传统对少数民族的研究主要集中于()方面。A、民族的分化和中央王朝对其的控制B、民族的同化和中央王朝对其的控制C、民族的分化和中央王朝与其的分裂D、民族的同化和中央王朝与其的分裂

历史上两个或两个以上的民族,由于互相接近、互相影响,最终形成为一个新的民族的现象,这种现象被称为()A、历史上的民族融合B、民族消亡意义上的民族融合C、民族同化D、民族兼并

填空题民族形成的一般规律是氏族-()-()-()-民族,通过上述途径形成的民族是原生态民族。

判断题次生形态民族的形成规律不属于民族形成的特殊规律。A对B错

单选题民族联合就是()A民族团结B民族合作C民族同化D民族发展

填空题民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即()民族。

判断题所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。A对B错

问答题如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡?

单选题古斯拉夫人逐步发展成为东斯拉夫人、西斯拉夫人、南斯拉夫人,这种次生形态民族的形成过程称为()。A同源异流B异源同流C民族同化D民族融合

单选题有的民族,如日而曼民族、阿拉伯民族等,没有经历奴隶社会而直接进入封建社会,这是民族发展过程中的()。A常态发展B异态发展C跳跃式发展D同化

判断题在民族发展过程中,一个民族基于历史和现实形成的民族精神是民族发展的重要动因。A对B错

判断题有的民族,特别是次生形态民族,宗教在其形成中发挥了重要作用。A对B错