单选题为了了解健康促进规划的进度情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是:()A形成评价B过程评价C效果评价D总结评价E中期效果评价

单选题
为了了解健康促进规划的进度情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是:()
A

形成评价

B

过程评价

C

效果评价

D

总结评价

E

中期效果评价


参考解析

解析:

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产后访视的内容不包括()。 A、了解产妇产后恢复情况B、对产妇进行产褥期保健指导C、发现产妇有感染、复旧不佳、产后抑郁等问题,及时转至上级医疗机构处理D、了解产妇家属的健康状况E、了解新生儿的基本情况

为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

教师为了了解学生的学习情况,及时获得教学反馈信息,以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是().A.形成性评价B.总结性评价C.带模参照评价D.标准参加评价

为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是( )A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价

职业安全健康检查与评价的目的是要求生产经营单位定期或及时地发现体系运行过程所存在的问题,并确定问题产生的根源或需要持续改进的地方。此题为判断题(对,错)。

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。 A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价

某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的()A、过程评价B、形成评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

个体儿童生长监测的目的是为了()。A、对小儿进行体格测量B、完善管理档案C、使父母了解孩子的情况2D、早期发现生长异常,及时干预E、评价保健措施

为了了解振动源的特性,进而评价其对人体的危害,需要对振动的()进行分析。

为了了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、总结评价E、效果评价

为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、总结评价E、结局评价

为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,我们需要进行()A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价

健康促进规划的三个组成部分是()A、设计、管理、评价B、设计、评价、反馈C、评估、设计、实施D、评估、实施、管理E、设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。

诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。

()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。A、综合性评价B、定性评价C、形成性评价D、终结性评价

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、绝对评价

健康教育干预的质量控制的核心任务是()A、提高满意度B、促进健康C、促进康复D、提高干预效果E、使干预按照计划进度和质量运行,及时发现和解决问题

判断题总结性评价是指在教学活动的过程中进行,了解阶段教学的成果和学生的学习进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。A对B错

单选题健康促进规划的三个组成部分是()A设计、管理、评价B设计、评价、反馈C评估、设计、实施D评估、实施、管理E设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。

单选题健康教育干预的质量控制的核心任务是()A提高满意度B促进健康C促进康复D提高干预效果E使干预按照计划进度和质量运行,及时发现和解决问题

单选题为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()A形成评价B过程评价C效应评价D总结评价E结局评价

单选题()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。A综合性评价B定性评价C形成性评价D终结性评价

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