单选题人类的行为追求的最高的东西,即代表人与一切非人的存在的本质性的区别是()。A实现B意志C生存D幸福

单选题
人类的行为追求的最高的东西,即代表人与一切非人的存在的本质性的区别是()。
A

实现

B

意志

C

生存

D

幸福


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人类学习与动物学习的本质区别是什么?

下列属于沙因对人的本质划分中人际关系本质的内容的是() A、哪些行为是属于人性的,哪些行为是非人性的B、判断现实和真实的标准C、人类行为的正确性D、权威的正确分配方法

现实性本质上是指( )A. 一切现存的东西B. 一切非现存的东西C. 一切包含内在根据、合乎必然性的存在D. 永恒的存在

什么是教育?() A.人类区别于动物的追求自身精神圆满本能的标志B.人类特有的本能特性C.人类特有的、完善自我本性的交往活动D.教育不是要给人类强加上什么他原本所不具备的东西,而是人类本能的存在

人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有 ()。A、延续性 B、模仿性C、社会性D、永恒性

人类的行为追求的最高的东西,即代表人与一切非人的存在的本质性的区别是()。A、实现B、意志C、生存D、幸福

台湾问题与东西德、南北朝鲜问题的本质区别是什么?

爱情源于性,但又远远高于性,这是人类的爱情与动物的性行为的本质区别。

以下各项中符合矛盾普遍性原理的有()。A、矛盾存在于一切事物中,即矛盾无处不在B、矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终,即矛盾无时不有C、矛盾存在于自然界、人类社会和人类思维一切领域D、矛盾是最普遍的哲学范畴E、无矛盾状态的事物都是不可思议的

非人类中心主义强调人类利益的至高无上性,认为人类存在及其创造性活动赋予客观事物以存在的意义。

实践是人的生存方式,是指()。A、实践是人类生存与发展的基础B、在实践中形成人的本质和一切社会关系C、实践是一切生命的存在形式D、实践是人类特有的活动E、实践是社会历史的主体

现实性本质上是指()A、一切现存的东西B、一切非现存的东西C、一切包含内在根据、合乎必然性的存在D、永恒的存在

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实践是人的生存方式,是指()A、实践是人类生存和发展的基础B、在实践中形成人的本质和一切社会关系C、实践是人类特有的活动D、实践是一切生命的存在形式

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艺术代表着人类感性认识的最高形式,代表人类理性认识最高形式的是()

在儒家的思想当中认为我们人类一切行为的本源是()A、本性B、本心C、本真的仁爱D、本质

哲学代表人类理性的最高形式,艺术代表人类感性的最高形式,它们两座高峰之间的桥梁是()。A、哲学B、法律C、美学D、道德

按照人类行为分类系统——即交互作用过程分析理论,发生概率最高的行为类型是()。A、社会情感方面的积极行为B、与任务相关的行为C、与任务相关的咨询行为D、社会情感方面的消极行为

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循环经济本质上是一种新的人类生存与发展哲学,追求的直接目标是资源高效利用和生态环境优化,最高目标是人类生活质量的逐步提高和生存年限的尽可能延长。

判断题循环经济本质上是一种新的人类生存与发展哲学,追求的直接目标是资源高效利用和生态环境优化,最高目标是人类生活质量的逐步提高和生存年限的尽可能延长。A对B错

单选题哲学代表人类理性的最高形式,艺术代表人类感性的最高形式,它们两座高峰之间的桥梁是()。A哲学B法律C美学D道德

多选题实践是人的生存方式,是指()。A实践是人类生存与发展的基础B在实践中形成人的本质和一切社会关系C实践是一切生命的存在形式D实践是人类特有的活动E实践是社会历史的主体

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多选题以下各项中符合矛盾普遍性原理的有()。A矛盾存在于一切事物中,即矛盾无处不在B矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终,即矛盾无时不有C矛盾存在于自然界、人类社会和人类思维一切领域D矛盾是最普遍的哲学范畴E无矛盾状态的事物都是不可思议的