填空题《把一切献给党》的作者是()。

填空题
《把一切献给党》的作者是()。

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相关考题:

20世纪50年代,在少年儿童中广泛流传的儿童传记文学有吴运铎的《刘胡兰小传》、马烽的《把一切献给党》、陶承的《我的一家》等。() 此题为判断题(对,错)。

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 ( )

提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是()

佛陀与诸天尊均不是作者的现量境,作者凭什么说佛陀的功德超胜一切天尊?

50年代,传记文学是颇有生气的一个散文门类,其中如(),均在少年儿童中广泛流传,激励少年儿童的革命热情。A、高玉宝的《高玉宝》  B、冰心的《小桔灯》C、吴运铎的《把一切献给党》  D、马蜂的《刘胡兰小传》

“把一切知识教给一切人”的口号的提出者是()

()是指把客户的需求作为一切工作的出发点。

下列有关文学常识的表述不正确的一项是()A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的《六国论》,现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》,丁玲的小说《太阳照在桑干河上》,贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》

一号工程是指把安全工作放到先于一切,高于一切、重于一切的地位。

“忍把浮名,换了浅斟低唱”是哪位作者的词句?

20世纪50年代,在少年儿童中广泛流传的儿童传记文学有吴运铎的《把一切献给党》、马烽的()、陶承的《我的一家》等。

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()

把汉代大赋创作推向高峰的作者是().

《把一切献给党》的作者是()。

辩证否定的实质是()。A、扬弃B、把肯定和否定对立起来C、肯定一切D、否定一切

任何小说在写完之前,都和作者有千丝万缕的联系,作者总是努力使它完美无缺。而一旦出版之后,一切可用的心血都已用尽,个人已再无力量去改动它,剩下的事情就是让别人去评说。 由此可以推知()。A、任何小说都不是完美无缺的B、小说作者能做的就是把小说写好C、小说作者不关心别人的评说D、出版之后的小说与作者无关

一切唯心主义都把精神、意识看作世界的本质,一切唯物主义都把物质看作世界的本源。

职位越高,越要夙兴夜寐工作,越要毫无私心把自己的一切奉献给党和人民,越要按规则正确用权、谨慎用权、()。A、合理用权B、干净用权C、严于用权

把一切团结的力量团结起来,把国内一切可以调动的因素调动起来,形成全面深化改革。

填空题把汉代大赋创作推向高峰的作者是().

判断题一号工程是指把安全工作放到先于一切,高于一切、重于一切的地位。A对B错

单选题职位越高,越要夙兴夜寐工作,越要毫无私心把自己的一切奉献给党和人民,越要按规则正确用权、谨慎用权、()。A合理用权B干净用权C严于用权

填空题20世纪50年代,在少年儿童中广泛流传的儿童传记文学有吴运铎的《把一切献给党》、()的《高玉宝》、陶承的《我的一家》等

填空题20世纪50年代,在少年儿童中广泛流传的儿童传记文学有吴运铎的《把一切献给党》、马烽的()、陶承的《我的一家》等。

填空题提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是()

多选题50年代,传记文学是颇有生气的一个散文门类,其中如(),均在少年儿童中广泛流传,激励少年儿童的革命热情。A高玉宝的《高玉宝》B冰心的《小桔灯》C吴运铎的《把一切献给党》D马蜂的《刘胡兰小传》

填空题“把一切知识教给一切人”的口号的提出者是()

填空题《把一切献给党》的作者是()。