多选题在批评报道中，如何注意平衡？（）A记者经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明B对报道中受到批评的当事人，给予答辩的机会C报道语言平实，避免主观D标题更要紧贴事实，切忌主观色彩
多选题
在批评报道中，如何注意平衡？（）
A
记者经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明
B
对报道中受到批评的当事人，给予答辩的机会
C
报道语言平实，避免主观
D
标题更要紧贴事实，切忌主观色彩
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通过案例《考场风波》,你认为对于属实的批评报道,组织应该() A、以实际行动，做出切实的改进B、举一反三，努力消除批评报道的影响范围和影响程度C、在更高层次上矫正由于批评报道对组织形象的损害D、运用潜规则，搞定媒体E、置之不理，静待时机
如何认定侵害名誉权责任（ ）。A．以书面形式诽谤他人名誉的B．批评性的新闻报道内容真实，无侮辱他人人格的内容C．批评性的新闻报道内容失实，使他人名誉受到损害D．文学作品的情节与生活中某人的情况相似
下列关于荣誉权的说法，正确的有（）A、荣誉权既是一种既得权，也是一种期待权B、记者在批评报道中，以贬损性的言辞报道被批评对象获得的荣誉，是新闻传播侵犯荣誉权的行为C、为吸引公众注意，记者在新闻报道中抬高夸大被采访对象的荣誉，属于新闻失实，但不属于新闻传播侵害荣誉权D、荣誉权所产生的利益，只有精神利益，没有物质利益
在批评报道中，如何注意平衡？（）A、记者经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明B、对报道中受到批评的当事人，给予答辩的机会C、报道语言平实，避免主观D、标题更要紧贴事实，切忌主观色彩
俗话说：金无足赤，人无完人。在我们的沟通活动中，往往会发现部下的缺点和错误。当我们发现部下错误时，要及时地加以指正和批评，关键要注意方法是否得当。在批评部下时，我们应该注意（）A、在批评部下时，如果只提他的短处而不提他的长处，他就会感到心理上的不平衡，感到委屈B、批评他人通常是比较严肃的事情，所以在批评的时候一定要客观具体，应该就事论事，要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上C、每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束，这样才能彻底解决问题D、以上说法都正确
问答题运用“新闻批评与正面宣传相辅相成”的理论，试述新闻媒体在报道中应如何处理“歌颂与揭露”的关系。