单选题患儿，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。A手足徐动性脑性瘫痪B共济失调性脑性瘫痪C注意力缺陷多动症D精神分裂症E智力低下
单选题
患儿，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。
A
手足徐动性脑性瘫痪
B
共济失调性脑性瘫痪
C
注意力缺陷多动症
D
精神分裂症
E
智力低下
参考解析
解析：
注意缺陷多动障碍临床主要症状为：注意力缺陷和活动增强。①注意力缺陷：为本病必备表现之一。患儿注意力短暂，易随环境转移，在游戏和学习时往往心不在焉。做事有始无终，对各方面的刺激都起反应。听课不专心，常把作业记错或漏掉；②活动过度：从小表现兴奋过度，好跑动、爬高爬低，不得安宁。上课时小动作不停，摇椅转身，离位走动，叫喊讲话，扰乱课堂秩序。翻箱倒柜，干扰别人的活动，引人厌烦。
注意缺陷多动障碍临床主要症状为：注意力缺陷和活动增强。①注意力缺陷：为本病必备表现之一。患儿注意力短暂，易随环境转移，在游戏和学习时往往心不在焉。做事有始无终，对各方面的刺激都起反应。听课不专心，常把作业记错或漏掉；②活动过度：从小表现兴奋过度，好跑动、爬高爬低，不得安宁。上课时小动作不停，摇椅转身，离位走动，叫喊讲话，扰乱课堂秩序。翻箱倒柜，干扰别人的活动，引人厌烦。
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