单选题“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作()。A《论语》B《大学》C《孟子》D《中庸》

单选题
“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作()。
A

《论语》

B

《大学》

C

《孟子》

D

《中庸》


参考解析

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相关考题:

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。 A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》

大学之道,在明明德,在亲民,在()。 A.化民成俗B.建国君民C.修身齐家D.止于至善

《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是( )中的论断。

()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》

四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。《大学》 《论语》 《诗经》 《尚书》 A、《大学》B、《论语》C、《诗经》D、《尚书》

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是谁说的()A、老子B、墨子C、孔子D、王允

“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作()。A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《中庸》

在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。

四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A、《大学》B、《论语》C、《诗经》D、《尚书》

()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》

凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A、“在明明德”B、“在亲民”C、“在止于至善”D、“循循善诱”

《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平

下列属于“明德尽性”的说法有()。A、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善B、唯天下至诚,为能尽其性C、能尽其性,则能尽人之性D、能尽人之性,则能尽物之性

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

多选题凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A“在明明德”B“在亲民”C“在止于至善”D“循循善诱”

单选题大学之道,(),在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。A在明明德,在亲民B在名名德,在亲民C在明明德,在兴民D在明名德,在亲民

单选题()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A《大学》B《中庸》C《论语》D《孟子》

填空题在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

单选题《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A止于至善B修身齐家C格物致知D修齐治平

问答题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

单选题“大学之道,在明明德,在清明,止于至善。”出自古代哪部著作()。A《论语》B《大学》C《孟子》D《中庸》

判断题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。A对B错

单选题四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。《大学》《论语》《诗经》《尚书》A《大学》B《论语》C《诗经》D《尚书》

单选题四书五经中()开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A《大学》B《论语》C《诗经》D《尚书》

单选题()是儒家最重要的经典文献之一,它开宗明义的道出了大学的理念。即:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。A《大学》B《中庸》C《论语》D《孟子》