“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?


相关考题:

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。 A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》

大学之道,在明明德,在亲民,在()。 A.化民成俗B.建国君民C.修身齐家D.止于至善

《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是( )中的论断。

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。A.《论语》B.《礼记》C.《中庸》D.《孟子》

《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。

河南大学的校训是()A、团结勤奋B、严禁朴实C、明德,亲,止于至善民D、明德,新民,止于至善

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是谁说的()A、老子B、墨子C、孔子D、王允

大学之道,()。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。A、在明明德B、在为万世开太平C、在止于至善D、在亲民

在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。

古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。

大学之道,()。(《大学》)A、在明明德B、在亲民C、在止于善

()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》

凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A、“在明明德”B、“在亲民”C、“在止于至善”D、“循循善诱”

《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平

下列属于“明德尽性”的说法有()。A、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善B、唯天下至诚,为能尽其性C、能尽其性,则能尽人之性D、能尽人之性,则能尽物之性

《大学》提出大学教育的纲领是 “明明德,亲民,止于至善。”

多选题凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的()。A“在明明德”B“在亲民”C“在止于至善”D“循循善诱”

单选题大学之道,(),在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。A在明明德,在亲民B在名名德,在亲民C在明明德,在兴民D在明名德,在亲民

单选题()开宗明义地道出了我国大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A《大学》B《中庸》C《论语》D《孟子》

填空题在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育

单选题《大学》中规定大学之道是:在明明德,在亲民,在()A止于至善B修身齐家C格物致知D修齐治平

问答题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”中的“亲”作何解更妥?

判断题“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。A对B错

填空题《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。

单选题大学之道,()。(《大学》)A在明明德B在亲民C在止于善