判断题《致橡树》一诗中“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”是作者爱情观念的坚定表白？A对B错
判断题
《致橡树》一诗中“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”是作者爱情观念的坚定表白？
A
对
B
错
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简述舒婷《致橡树》的艺术特色。A.《致橡树》主要运用了魔幻传奇的手法，并采取了夸张、拟人等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式，拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍绿荫的鸟儿，这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的，主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式，突出木棉与橡树相依、并立的形象，“根，紧握在地下，叶，相触在云里。”全诗运用象征的手法，意象鲜明，寓意突出。排比、对比等手法的运用，使诗歌具有层层推进的效果，激情饱满，富有力度。B.《致橡树》主要借用了神话传说的模式，并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组对仗句式，拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍绿荫的鸟儿，这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的，主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的排比句式，突出木棉与橡树相依、并立的形象，根，紧握在地下，叶，相触在云里。全诗运用象征的手法，意象鲜明，寓意突出。排比、对比等手法的运用，使诗歌具有层层推进的效果，激情饱满，富有力度。C.《致橡树》主要运用了象征的手法，并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式，拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花，也不是依傍绿荫的鸟儿，这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的，主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式，突出木棉与橡树相依、并立的形象，“根，紧握在地下，叶，相触在云里。”全诗运用象征的手法，意象鲜明，寓意突出。排比、对比等手法的运用，使诗歌具有层层推进的效果，激情饱满，富有力度。
《致橡树》是如何借助多重意象表达女性解放宣言的?A.在舒婷的《致橡树》中，诗人把自己喻为橡树，而把爱人化作一株木棉，以“致橡树”作题，表达女性解放的宣言。诗人以“攀援的冰凌花”“痴情的鸟”“泉源”“险峰”等多重意象象征着女性的主导地位和独立角色，认为爱情绝不是主导与从属的关系，更不是以牺牲一方为前提的一味奉献。爱情“必须是你近旁的一株木棉”，与橡树相依、并立，分担寒潮、风雨、霹雳，共享雾霭、流岚、霓虹。B.在舒婷的《致橡树》中，诗人把自己化作一株木棉，而把爱人喻为橡树，以“致橡树”作题，表达女性解放的宣言。诗人以“攀援的冰凌花”“痴情的鸟”“泉源”“险峰”等多重意象象征着女性的从属地位和陪衬角色，认为爱情是主导与从属的关系，是以牺牲一方为前提的奉献，应该是橡树“近旁的一株木棉”，与橡树相依，分担寒潮、风雨、霹雳，共享雾霭、流岚、霓虹。C.在舒婷的《致橡树》中，诗人把自己化作一株木棉，而把爱人喻为橡树，以“致橡树”作题，表达女性解放的宣言。诗人以“攀援的冰凌花”“痴情的鸟”“泉源”“险峰”等多重意象象征着女性的从属地位和陪衬角色，认为爱情绝不是主导与从属的关系，更不是以牺牲一方为前提的一味奉献。爱情“必须是你近旁的一株木棉”，与橡树相依、并立，分担寒潮、风雨、霹雳，共享雾霭、流岚、霓虹。
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多选题小诺是一个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友、损友和拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负。作为一位学校社会工作者，你打算教小诺一些拒绝损友的小方法，以下关于小方法的内容正确的有（）。A“好吧，我只答应你待一个小时！”B“对不起，我对这个没有兴趣！”C“今天我已经答应父母放学后马上回家的，我想我没有时间和你们一起去了！”D“我星期六有课外活动，不能和你们一起去了！”E“我现在没空，不好意思。”
填空题《致橡树》中，“我必须是你近旁的一株木棉”的下一句是（）。