__________ 是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。
教学具有教育性是由德国教育家____________提出来的。
请教:教师资格考试 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为: 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
“整个教学法”是哪位教育家提出来的()。 A、张雪门B、张宗麟C、陈鹤琴D、陶行知
被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论
美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.个别教学D.道尔顿制
美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）A、发现学习模式B、范例教学模式C、设计教学法D、系统学习书本知识的模式
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之
“研究与教学统一”原则的提出者是（）A、德国教育家威廉洪堡B、美国教育家杜威C、英国教育家斯宾塞D、苏联教育家赞可夫
填空题美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
单选题美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（ ）。A病人能接受责任护士的护理B病人能向护士表达自己的情感C病人能大致说出自己疾病的注意点D病人能向别人示范肢体运动的方式E病人能安排一天的作息
单选题教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A布鲁诺B布鲁纳C布卢姆D杜威
单选题“研究与教学统一”原则的提出者是（）。A德国教育家威廉·洪堡B美国教育家杜威C英国教育家斯宾塞D苏联教育家赞可夫
填空题美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
判断题“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来的。A对B错