判断题在训练成绩评定时,我们所说的两级制是指合格和不合格。()A对B错

判断题
在训练成绩评定时,我们所说的两级制是指合格和不合格。()
A

B


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相关考题:

公安消防部队要健全.完善以两级制为基础,两级制与( )相结合的训练成绩评定标准。A.两级制B.三级制C.四级制D.五级制

个人年度训练成绩评定标准,个人单课目训练成绩采取两级制评定的,其年度训练成绩评定标准为:优秀—训练课目成绩合格率为( )%;A.70B.80C.90D.100

个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的,先按两级制再按四级制进行评定,再综合评定,其年度训练成绩评定标准为:优秀—两项成绩均为优秀;良好—两项成绩均为良好, 或者一项成绩为优秀,一项成绩为及格以上; 及格—两项成绩均为及格以上;不及格—达不到及格标准。

在训练成绩评定时,我们所说的两级制是指合格和不合格。()

单个人员因普考成绩不合格或不及格,有1个训练课目进行过补考,其个人年度训练成绩可以评为优秀。

关于图书质量的分级,下列表述正确的是()。A、内容质量分为合格、不合格两级B、售后服务质量分为优质、良好,合格,不及格四极C、装帧设计质量分为合格、不合格两级D、印刷装订分为质量分为优质、良好,合格,不及格四极E、成品图书质量分为合格、不合格两级

个人年度训练成绩评定标准,个人单课目训练成绩采取两级制评定的,其年度训练成绩评定标准为:优秀—训练课目成绩合格率为( )%;A、70B、80C、90D、100

个人年度训练成绩由所有个人单课目训练成绩综合评定,先分类评出所有两级制和四级制训练课目的综合成绩,尔后再进行评定。

单个人员训练课目普考成绩不合格或不及格,可以由普考单位或者普考单位的上级组织1次补考,补考成绩为该训练课目的最终成绩。

单课目训练成绩采取“合格、不合格”两级制或“优秀、良好、及格、不及格”四级制评定”。

《民兵军事训练与考核大纲》明确,民兵军事训练成绩评定采取()。A、合格、不合格两级制B、优秀、良好、及格、不及格四级制C、两级制或四级制均可D、百分制

个人年度训练成绩评定标准,个人单课目训练成绩采取两级制评定的,其年度训练成绩评定标准为:良好—训练课目成绩合格率不低于( )%A、70B、80C、90D、100

公安消防部队要健全.完善以两级制为基础,两级制与()相结合的训练成绩评定标准。A、两级制B、三级制C、四级制D、五级制

单位产品的质量特性不符合规范要求称为不合格,也就是我们通常所说的缺陷。()

灭火救援业务个人单课目训练成绩采取二级制评定,其中良好的评定标准是()。A、训练成绩合格率不低于100%B、训练成绩合格率不低于90%C、训练成绩合格率不低于80%D、体能训练成绩必须合格E、体能训练成绩必须良好

训练成绩的两级制分为()A、合格B、优秀C、不合格D、良好

公安消防部队要健全完善以两级制为基础,单课目训练成绩的评定可采取()A、两级制B、四级制C、两级制或四级制D、其它

判断题个人年度训练成绩由所有个人单课目训练成绩综合评定,先分类评出所有两级制和四级制训练课目的综合成绩,尔后再进行评定。A对B错

判断题在训练成绩评定时,我们所说的两级制是指合格和不合格。()A对B错

单选题公安消防部队要健全.完善以两级制为基础,两级制与()相结合的训练成绩评定标准。A两级制B三级制C四级制D五级制

多选题灭火救援业务个人单课目训练成绩采取二级制评定,其中良好的评定标准是()。A训练成绩合格率不低于100%B训练成绩合格率不低于90%C训练成绩合格率不低于80%D体能训练成绩必须合格E体能训练成绩必须良好

单选题《民兵军事训练与考核大纲》明确,民兵军事训练成绩评定采取()。A合格、不合格两级制B优秀、良好、及格、不及格四级制C两级制或四级制均可D百分制

判断题个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的,先按两级制再按四级制进行评定,再综合评定,其年度训练成绩评定标准为:优秀—两项成绩均为优秀;良好—两项成绩均为良好, 或者一项成绩为优秀,一项成绩为及格以上; 及格—两项成绩均为及格以上;不及格—达不到及格标准。A对B错

多选题关于图书质量的分级,下列表述正确的是()。A内容质量分为合格、不合格两级B售后服务质量分为优质、良好,合格,不及格四极C装帧设计质量分为合格、不合格两级D印刷装订分为质量分为优质、良好,合格,不及格四极E成品图书质量分为合格、不合格两级

单选题个人年度训练成绩评定标准,个人单课目训练成绩采取两级制评定的,其年度训练成绩评定标准为:及格—训练课目成绩合格率不低于()%A70B80C90D100

单选题公安消防部队要健全完善以两级制为基础,单课目训练成绩的评定可采取()A两级制B四级制C两级制或四级制D其它

多选题训练成绩的两级制分为()A合格B优秀C不合格D良好

判断题单课目训练成绩采取“合格、不合格”两级制或“优秀、良好、及格、不及格”四级制评定”。A对B错