食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽
A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.空吞咽与交互吞咽辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于
A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.声门闭锁训练每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为
当颈部后屈，会厌上凹变得狭小，残留食物可被挤出，反复进行几次形似点头的动作，同时做空吞咽动作，便可除去残留食物，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）的训练属于（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（）A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练（）A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，属于（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
吞咽训练时，如果患者咽部两侧的"梨状窦"易滞留食物时，应采用以下哪种训练（）A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽法
吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪种训练（）A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽法
每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
单选题吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练（）A空吞咽与交互吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练
单选题让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）的训练属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练
单选题吞咽训练时，如果患者咽部两侧的"梨状窦"易滞留食物时，应采用以下哪种训练（）A空吞咽与交互吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽法
单选题颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练
单选题吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（）A空吞咽与交互吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练
单选题食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是（ ）。A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽
单选题辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽
单选题吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪种训练（）A空吞咽与交互吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽法
单选题每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门闭锁训练
单选题辅助吞咽动作中，"每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食"属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽
单选题以下描述中属于声门上吞咽训练的是（ ）。A每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食B让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）C通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽D由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽E患者在吞咽时通过自主或治疗师帮助下使喉部在高位进行保持数秒，然后再完成下咽动作