单选题现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段

单选题
现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。
A

初级发展阶段

B

迅速发展阶段

C

系统发展阶段

D

网络发展阶段

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现代教育评价的发展阶段包括() A、开创时期B、大发展时期C、专业时期D、深入时期
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在现代教育技术的理论体系中,()是处于核心地位的。 A、学习理论B、信息论C、控制论D、系统论
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现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段 ?
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对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。() 此题为判断题(对，错)。
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关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。 A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素
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从教育的发展历程来看，教育平等先后经历了原始教育平等、教育特权、现代教育平等三个阶段。（　）
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按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】A．现代教育与现代政治的结合B．现代教育与现代文化的结合C．现代教育与现代大生产劳动的结合D．现代教育与现代科学技术的结合
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国外教育技术的发展经历了哪几个发展阶段？
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对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
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现代教育技术的方法论基础是（）。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、系统科学
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教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
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教育平等经历了原始教育平等、近代教育特权、现代教育平等三个阶段。
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高技术战争经历了哪几个发展阶段？
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简述现代教育技术的发展趋势
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下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是（）A、教学系统设计B、计算机辅助技术C、媒体利用D、项目管理
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建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？
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现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。
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现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
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现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A、初级发展阶段B、迅速发展阶段C、系统发展阶段D、网络发展阶段
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信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教育的第（）发展阶段。
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促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。
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按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、现代教育与现代政治的结合B、现代教育与现代文化的结合C、现代教育与现代大生产劳动的结合D、现代教育与现代科学技术的结合
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电话交换技术经历了哪几个发展阶段？
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判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。A对B错
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问答题简述现代教育技术的发展趋势
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单选题现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段
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问答题对外汉语教学为什么要引入现代教育技术？
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判断题对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。A对B错
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