判断题对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是消费额总是与人们的收入水平有关。()A对B错

判断题
对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是消费额总是与人们的收入水平有关。()
A

B


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对“心理科学中的共识”理解正确的一项是( )A、人们对人格发展,对个体与社会文化环境之间的互动,甚至对行为的正常与否的认识是一致的,B、人们对精神活动物质性基础,以及心理活动的基本形式的认识是一致的C、人们对心理科学的研究方法的认识是一致的D、人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的E、人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( )A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律

凯恩斯认为,有效需求不足是导致失业的原因,而有效需求的不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律是()A.边际消费倾向递减规律B.边际收益递减规律C.流动偏好规律D.边际效用递减规律E.资本边际效率递减规律

凯恩斯认为,有效需求的不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律不包括()。A.增加贷款;B.减少吸收存款;C.增加准备;D.以上都有可能。

角色是个人对社会的适应,人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。判断对错

对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是:A.随收人的增加,消费也相应增加,而消费的增加又会促进收入的进一步增加;B.收入的增长幅度总是大于消费的增长幅度;C.消费额总是与人们的收入水平有关;D.收入的增长幅度总小于消费的增长幅度;

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的()的科学。A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律

凯恩斯认为,有效需求不足是失业的原因,而有效需求的不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律有( )。A.边际消费倾向递减规律B.边际收益递减规律C.流动偏好规律D.资本边际效率递减规律

凯恩斯认为,有效需求不足是导致失业的原因,有效需求不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律是()A、边际消费倾向递减规律B、流动偏好规律C、边际生产力递减规律D、资本边际效率递减规律

文化商品需求规律反映()与文化商品需求量之间的关系。A、人们的闲暇时间B、人们的文化程度C、人们的收入水平D、文化商品价格

对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是消费额总是与人们的收入水平有关。()

角色是个人对社会的适应,人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。

凯恩斯认为,有效需求不足是导致失业的原因,而有效需求的不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律是()A、边际消费倾向递减规律B、边际收益递减规律C、流动偏好规律D、边际效用递减规律E、资本边际效率递减规律

凯恩斯认为,有效需求的不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律不包括()。A、增加贷款;B、减少吸收存款;C、增加准备;D、以上都有可能。

简述凯恩斯分析有效需求不足的三大基本心理规律。

凯恩斯认为,人们投机动机的货币需求取决于收入水平。

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学()A、基本教育规律B、基本教学规律C、基本心理规律D、基本身心规律

在凯恩斯主义交叉图中,45°线意味着()A、只要消费增加,GDP便有上升B、计划支出总是等于实际支出C、只要真实收入水平上升,均衡收入水平亦上升D、以上全都正确

简述凯恩斯三大基本心理规律与有效需求不足理论的关系。

对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是收入的增长幅度总大于消费的增长幅度。()

单选题在凯恩斯主义交叉图中,45°线意味着()A只要消费增加,GDP便有上升B计划支出总是等于实际支出C只要真实收入水平上升,均衡收入水平亦上升D以上全都正确

问答题简述凯恩斯分析有效需求不足的三大基本心理规律。

判断题凯恩斯认为,人们投机动机的货币需求取决于收入水平。A对B错

单选题凯恩斯认为,有效需求不足是导致失业的原因,有效需求不足是三大基本心理规律起作用的结果,不属于“三大基本心理规律”的是(  )。A边际消费倾向递减规律B资本边际效率递减规律C流动偏好规律D边际效用递减规律

问答题简述凯恩斯三大基本心理规律与有效需求不足理论的关系。

判断题对凯恩斯“基本心理规律”的正确表达是收入的增长幅度总大于消费的增长幅度。()A对B错

多选题凯恩斯认为,有效需求不足是导致失业的原因,有效需求不足是三大基本心理规律起作用的结果,这三大心理规律是()A边际消费倾向递减规律B流动偏好规律C边际生产力递减规律D资本边际效率递减规律