单选题教授《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是( )。A实验法B实习法C参观法D演示法

单选题
教授《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是(    )。
A

实验法

B

实习法

C

参观法

D

演示法


参考解析

解析:

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下列属于新型汽车玻璃的有( )。A.钢化玻璃B.低辐射镀膜玻璃C.防污玻璃D.层压玻璃

微晶玻璃具备了玻璃和( )的双重特质,成为了科技含量很高的新型建筑装饰材料。A.水晶 B.陶瓷 C.钢化玻璃 D.树脂

玻璃厂委托运输公司运送400箱玻璃。双方约定:每箱运费30元,如箱中玻璃有破损,那么该箱的运费不支付且运输公司需赔偿损失60元。最终玻璃厂向运输公司共支付9750元,则此次运输中玻璃破损的箱子有( )A.25箱B.28箱C.27箱D.32箱

教《新型玻璃》时,为了丰富学生对玻璃的认识,孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。这种教学方法是()。A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法

某施工企业向某玻璃厂发出购买玻璃的要约。要求玻璃厂5月20日之前确认,玻璃厂于5月25日答复同意。玻璃厂同意的行为应视为( )。(2012)A.要约邀请B.承诺C.承诺意向D.新要约

某建筑公司向某玻璃厂发出购买玻璃的要约,玻璃厂对要约的内容做了以下变更,其中属于要约非实质性变更的是()。A.每块玻璃的尺寸B.玻璃的透光标准C.运输时为减少破碎,包装由木板变为铝合金,价格不变D.玻璃运输的方式由汽车变更为火车

教《新型玻璃》时, 为丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是( )A、实验法 B、参观法C、演示法 D、实习法

教《新型玻璃》时, 为丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是( )A.实验法 B.参观法C.演示法 D.实习法

玻璃厂有哪些常用的破碎设备?

玻璃厂对配合料的质量要求有哪些?

在作业过程中发现不良玻璃,应在现场做好不良原因、玻璃厂商、批次并粘贴在不良处。

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微晶玻璃具备了玻璃和()的双重特质,成为了科技含量很高的新型建筑装饰材料。A、水晶B、陶瓷C、钢化玻璃

张老师在讲授《新型玻璃》这一课时,精心设计了多媒体课件,形象、生动、直观,让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途,激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术,能促成()的变革。A、教学方式B、学习方式C、教学内容呈现方式D、师生交互方式

某施工企业向某玻璃厂发出购买玻璃的要约。要求玻璃厂5月20日之前确认,玻璃厂于5月25日答复同意。玻璃厂同意的行为应视为( )。A、要约邀请B、承诺C、承诺意向D、新要约

教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是()。A、实验法B、参观法C、演示法D、实习法

微晶玻璃具备了玻璃和()的双重特质,成为了科技含量很高的新型建筑装饰材料。A、水晶B、陶瓷C、钢化玻璃D、树脂

玻璃厂家中,不属于中国玻璃品牌的是()A、PPGB、XYGC、ASAHID、PILKINGTON

正厂玻璃厂家标志清晰、粗细均匀,标志信息完整,而副厂玻璃明显变形。

下列属于新型汽车玻璃的有()。A、钢化玻璃B、低辐射镀膜玻璃C、防污玻璃D、层压玻璃

单选题教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是(  )。Ap参观法 /pBp演示法 /pCp实习法 /pDp实验法 /p

单选题微晶玻璃具备了玻璃和()的双重特质,成为了科技含量很高的新型建筑装饰材料。A水晶B陶瓷C钢化玻璃D树脂

单选题教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是()。A实验法B参观法C演示法D实习法

单选题某建筑公司向某玻璃厂发出购买玻璃的要约,玻璃厂对要约的内容做了以下变更,其中属于要约非实质性变更的是()。A每块玻璃的尺寸B玻璃的透光标准C运输时为减少破碎,包装由木板变为铝合金,价格不变D玻璃运输的方式由汽车变更为火车

单选题某施工企业向某玻璃厂发出购买玻璃的要约。要求玻璃厂5月20日之前确认,玻璃厂于5月25日答复同意。玻璃厂同意的行为应视为( )。A要约邀请B承诺C承诺意向D新要约

判断题正厂玻璃厂家标志清晰、粗细均匀,标志信息完整,而副厂玻璃明显变形。A对B错

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