单选题亚里斯多德将斯巴达的贪吝归结于()。A财产分配不平等B政治环境不平等C社会环境不平等

单选题
亚里斯多德将斯巴达的贪吝归结于()。
A

财产分配不平等

B

政治环境不平等

C

社会环境不平等


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的归因。() 此题为判断题(对,错)。

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因,比把错误归结于内在的(我的过错)、稳定的(这将持续一辈子),更容易让个体产生无助感,抑郁的反应。()

《周易》和《易传》里“迁善改过”的思想可以用以下哪六个字概括:()。 A.吝、厉、悔、善、凶、吉B.吝、厉、善、咎、凶、吉C.善、厉、悔、咎、凶、吉D.吝、厉、悔、咎、凶、吉

南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解:()。 A.吝、厉B.凶、吉C.吝、悔D.吝、善

小学时数学成绩一直很好的小美,升了初中之后,数学成绩就一落千丈,经常考试不及格。数学老师多次找她谈话,她说自己是女生,逻辑思维不如男生.很难学好数学。运用韦纳归因理论和自我效能感理论,对小美进行归因训练时,不恰当的是( )。A.使学生多次体验学习的成败,同时引导学生将失败的原因归结于努力程度B.使学生多次体验学习的成败,同时引导学生将失败的原因归结于运气C.使学生多次体验学习的成败,同时引导学生将失败的原因归结于能力D.使学生多次体验学习的成败,同时引导学生将失败的原因归结于任务难度

伯里克利与斯巴达国王阿基达马斯私交甚笃,当阿基达马斯率军入侵安提卡时,伯里克利采取的消除民众疑虑的措施是()。A、不许斯巴达特使密利西配斯接近民众会议B、派遣使者向斯巴达求和C、率军从海上袭击斯巴达后方,逼迫斯巴达退兵D、主动承诺将斯巴达未毁坏的郊区财产捐献国家

将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的是因。

()最早将“技术”称为“制作的智慧”A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里斯多德D、达芬奇

南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解()A、吝、厉 B、凶、吉 C、吝、悔D、吝、善

《周易》和《易传》里“迁善改过”的思想可以用以下哪六个字概括:()A、吝、厉、悔、善、凶、吉 B、吝、厉、善、咎、凶、吉 C、善、厉、悔、咎、凶、吉 D、吝、厉、悔、咎、凶、吉

《弟子规》中,“己有能,勿自私。”可以理解为:当我们有能力帮助别人的时候,千万不要吝于自己的才华布施。()

亚里斯多德将美得以显现的方式定义为只需,匀称和()。

“不恒其德,或承之羞。贞吝。”“贞吝”表示将要遇到艰难。

裕文之蛊,往见吝。吝暗示舜在匡正父病中出现麻烦。

德国的杜林等人将国家契约归结为()的结果。A、自然状态B、暴力征服C、人民同意D、受命于天

()费雯·丽把自己的性格特点除了归结于受父母遗传影响外,还归结于?A、外界评论B、奥利弗的影响C、入戏太深D、自己的星座

亚里斯多德将斯巴达的贪吝归结于()。A、财产分配不平等B、政治环境不平等C、社会环境不平等

亚里斯多德认为理智的德行得自于(),道德的德行得自于()。A、教学,习惯B、科学,法律C、自律,仁慈

如果员工将失败归结于能力差,会降低工作积极性。

历史上最早的学校出现于()A、古罗马B、古印度C、斯巴达D、埃及

单选题亚里斯多德将斯巴达的贪吝归结于()。A财产分配不平等B政治环境不平等C社会环境不平等

单选题南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解()A吝、厉 B凶、吉 C吝、悔D吝、善

判断题“不恒其德,或承之羞。贞吝。”“贞吝”表示将要遇到艰难。A对B错

单选题德国的杜林等人将国家契约归结为()的结果。A自然状态B暴力征服C人民同意D受命于天

填空题亚里斯多德将美得以显现的方式定义为只需,匀称和()。

判断题裕文之蛊,往见吝。吝暗示舜在匡正父病中出现麻烦。A对B错

单选题亚里斯多德认为理智的德行得自于(),道德的德行得自于()。A教学,习惯B科学,法律C自律,仁慈

判断题如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因,比把错误归结于内在的(我的过错)、稳定的(这将持续一辈子),更容易让个体产生无助感,抑郁的反应。()A对B错