阅读下面的材料,按要求作文。德瑞克?朱伯特、贝弗利?朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄了25部震撼人心的纪录片,8次获得艾美奖。有人曾这样问朱伯特夫妇:当肉食动物在捕杀弱小动物时,你们也眼睁睁地看着,不去帮忙吗?朱伯特夫妇回答:是,我们能做的,只能是“无动于衷”。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

阅读下面的材料,按要求作文。
德瑞克?朱伯特、贝弗利?朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄了25部震撼人心的纪录片,8次获得艾美奖。
有人曾这样问朱伯特夫妇:当肉食动物在捕杀弱小动物时,你们也眼睁睁地看着,不去帮忙吗?
朱伯特夫妇回答:是,我们能做的,只能是“无动于衷”。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。


参考解析

解析:评分标准: 一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合。【给定资料围绕野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中“无动于衷”,折射遵循自然规律,遵循教育规律成长的哲理。】中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)
二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合“自立”等角度,站在教师立场思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
三等(24-12)站在普通个人角度,基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理)
四等(11-0)中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
写作硬性扣分项目:
写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:
标题,不写,扣5分。
文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。
语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

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阅读下面的文字,按要求作文。(50分)魅力,是一种吸引人的力量,让人沉迷,让人感动……请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。题目: 的魅力

七、(60分)(注意:在试题卷上作答无效)21.阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

作文(22分)任选一题作文。(1)阅读下面的材料,根据要求作文。多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的;一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合……你认为在当今社会中要如何应对自己?请以“慎对自己”为话题写一篇作文。要求:立意自定;除诗歌外,文体自选;题目自拟;不少于600字。(2)阅读下面的材料。根据要求作文。歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说:只要有一天得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说:我们注定终身吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该活得精彩。看了以上材料。你对“精彩”或许会有新的认识,请以“精彩”为题目写一篇作文。要求:立意自定;除诗歌外,文体自选;不少于600字。

识字是阅读和作文的基础,阅读和作文可以巩固识字。() 此题为判断题(对,错)。

七、作文(60分)21.阅读下面的材料,按照要求作文。几何学上的点只有位置而没有长度,没有宽度,没有高度,正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……要求:①请就以上材料,展开联想,写一篇不少于800字的文章;②自定立意,自拟标题,自选文体;③不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。

阅读下面的材料,接照要求作文。这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

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阅读下面的材料,根据要求写作。温家宝同志曾说过:“作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。”作为一名幼儿教师,必须要有爱心,请以“爱心”为话题,写一篇800字以上的作文。 要求:条理清晰,语言通顺。

阅读下面的材料,按要求作文。我国传统的教学模式往往是灌输式的,认为教给学生的东西越多,那么他们就会越有才智,对他们以 后的升学和生活就越有帮助。而苏格拉底曾说:“教育不是灌输,而是点燃智慧的火焰。”请你以“教育是点燃智慧的火焰”为题作文。文体不限,不少于800字。

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多选题阅读对作文的促进作用包括()A阅读是作文内容的重要来源之一B从阅读中学习语言表达C阅读的目标是促进写作D阅读可以扩大学生对作文的理解E阅读能力可以迁移到写作上

问答题阅读下面的材料,按要求作文。读万卷书,行万里路。有人认为读万卷书不如行万里路,有人认为读万卷书胜过行万里路。根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

问答题阅读下面的材料,按要求作文。庄子有云:“吾生也有涯,而知也无涯。”这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异、迅猛发展的今天,终身学习显得尤为重要。综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

问答题阅读下面的材料,按要求作文。兔子是短跑冠军,但是不会游泳。松鼠是爬树冠军,也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但成效不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷:“成功来自90%的汗水。加油!加油!根据上述材料给你的启示,联系实际,写—篇作文。要求:题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。

多选题阅读对作文的影响和促进作用是()A从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容B背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采C阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助D通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法E通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法

问答题阅读下面文字,请根据阅读后的感悟和联想,按要求作文。 人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰 要求: ①自定立意; ②自拟标题; ③除诗歌外文体不限; ④文体特征鲜明; ⑤不少于800字。

问答题阅读下面的材料,按要求作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”要求:用规范的现代汉语写作,题目自拟,立意自定,观点明确,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。