小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）A.建立专业关系B.进行需求评估C.稳定小江情绪D.评估工作方案E.实施工作计划
小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）
A.建立专业关系
B.进行需求评估
C.稳定小江情绪
D.评估工作方案
E.实施工作计划
B.进行需求评估
C.稳定小江情绪
D.评估工作方案
E.实施工作计划
参考解析
解析：针对小江这样的服务对象，危机干预主要包括以下相互联系的7 个阶段： 1 . 开展评估 全面评估造成危机的生理一心理一社会因素，关注服务对象的情感一认知一行为反应， 了解服务对象能够获取的支持和资源，重点获悉戚务对象对自身、他人或社会的伤害史，做 好致命性杀伤力评估。值得注意的是，在任何时候，服务对象有伤人或者自伤的危险需要就 医的，应本着生命第一的原则马上联系急救或联系警方确保服务对象的安全。开展评估时， 可以参照“一般生活满意度量表'。
相关考题：
张大爷在遛狗时不小心摔倒，造成左腿骨折，而儿女都不在身边，经住院治疗后回到家中休养。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放；另外，社会工作者还联系他的主治医生，看了他的病历，以便摸清张大爷的需求，为他制订服务计划。在收集资料过程中，这位社会工作者运用的技巧有（ ）。A．会谈B．观察C．运用现有资料D．同情心E．澄清
吴大爷因患癌症在医院治疗，但一直没有起色。子女们为了不加重吴大爷的心理负担，要求医务社会工作者小杨和他们一起向吴大爷隐瞒病情。在小杨前来探访时，吴大爷希望其告知病情。此时，小杨面临的伦理难题是()。A.保密与告知的冲突B.人情与法理的冲突C.价值介入与客观性的冲突D.对服务对象负责与对机构负责的冲突
80岁的王先生丧偶多年，子女均在外地工作，他最近经历了一次轻微中风，经住院治疗后回到家中。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复情况和情绪状况，并察看其家具的摆放。另外，社会工作者还联系他的主治医生，看了他的病历，以便摸清王先生的需求，为他制订服务计划。在收集资料中，这位社会工作者运用的技巧有（ ）。 A.会谈B.观察C.运用现有资料D.同理心E.澄清
小江生活在一个比较富裕的家庭，父亲是某公司的中层干部，母亲是全职家庭主妇，平时除了料理家务，还爱跟她的朋友一起到外面去逛街游玩，生活很滋润，对儿子小江疏于管教。小江读小学时，父亲对他的管教还是很严厉的，因此他也比较听话，成绩也很好，但到小江读初中时，父亲升职为公司的总经理，平时应酬较多，在家时间相对较少，陪伴小江的机会少之又少，因此对儿子感到抱歉，并逐渐地对他溺爱了起来。这时，家境的富裕和父母宽松的管教方式使得小江对自己放纵了起来，常常在放学后和同学一起去网吧玩游戏，导致成绩急剧下降。学校在学生升到初三时按成绩把学生分为尖子班和普通班，小江因成绩变差最终被分到了普通班，和班上几个同学继续混迹于校外的网吧和酒吧，慢慢地又认识了一群社会青年，经常一起惹是生非，感觉自己特别威风。中考之前，小江和几个哥们儿在KTV玩的时候把A青年的腿打骨折了，A青年的父母一怒之下要将小江告上法庭，但小江的父亲用钱与对方家长私了了。自那以后，小江胆子越发大了起来，又迷上了摩托车飙车，变成公认的“问题青年”，这让小江的父母开始担心起来。问题：1．请结合案例，从个人、家庭、学校和社会四个方面来分析小江变成“问题青年”的原因。2．作为社会工作者，应该如何针对小江的状况进行介入
26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该（ ）。A.协助小江敞开心扉B.运用人本主义的视角处理问题C.保持冷静和平静D.对小江表现出无条件的积极的关注E.强迫小江与其建立良好的专业关系
张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花来见社会工作者小江，小江在询问的过程中观察到，小花一直低头不说话，都是张老师在替她回答问题。上述案例中，小花属于( )的服务对象。A.潜在B.现有C.自愿D.外在
患者小王，女，22岁，因腹痛难忍入院接受治疗，医生检查后怀疑其为异位妊娠，小王称自己未婚，无性生活史，不可能是异位妊娠，所以医生按一般腹痛处理。住院过程中，患者与实习生小李友情深厚，并告知小李，自己曾在陌陌上约过一夜情，并请求小李不要告诉任何人，小李应该（）A、为患者保守秘密B、与护士小刘两个人可以当做饭后谈资随意讨论C、应将该情况直接告知主治医生，赶紧改换治疗方案D、应将该情况告知患者家属，让他们好好教育自己的孩子
某大型国企是客户经理小江负责的行业客户，该单位通信处的主管李工是小江的重要联系人，在服务的过程中，小江总是能听到李工的抱怨：反映产品过时，网络不稳定，带宽不够等问题，这些问题经常给李工的通信支撑工作造成很大的工作压力，但是当小江顺势向其推荐新业务时，李工又总是抱怨单位的高层领导不懂技术，不重视网络，也不愿意多批经费，只有出了问题时才会想起李工，请你给客户经理小江出个主意，怎样才能够帮到李工?
小江今年23岁，服役期间因公致一级伤残，入住了荣誉军人康复医院，只是这个康复医院的硬件设施不足，为了保证小江接受最好的医疗，尽快康复，社工小李向小江提供相关的医疗资讯的同时，还帮助他联络医疗团队的各专业同仁，为小江提供全面性诊疗。小李的做法属于（）。A、协助处置小江及其家庭的问题B、协助增强小江对医院环境的适应C、协助处理小江与医疗系统的关系D、出院及跟进服务
小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情，向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式。小江上述工作的目的有（）A、建立专业关系B、进行需求评估C、稳定小江情绪D、评估工作方案E、实施工作计划
患者孙某，女，25岁，未婚，因子宫出血过多而入院。子宫出血与月经有关，去年发生过几次。一位实习医生与患者关系融洽，在一次聊天中谈及病情，孙某要求实习医生保密，在得到保证后告知因怀孕后自服流产药物而导致出血不止。此时，该实习医生的最佳选择是：（）A、严格遵守自己的承诺，尽力劝说患者自行报告，必要时可直接告知主治医生实情B、详细解释病情，尽力劝说患者自行报告，必要时可直接告知主治医生实情C、向患者解释不告知实情的危险性，仍为其保密，由其自行决定告知与否D、告知患者的主治医生全部实情，以避免因治疗不当而使患者发生生命危险E、不向患者进行解释，直接告知患者的主治医生
李某，女，20岁，因子宫出血过多住院，主诉子宫出血与月经有关，且以前发生过几次。她又到心理科就诊，心理医生作了绝对保密的承诺后，她说出自己因未婚先孕擅服流产药物造成出血不止。对此，心理医生若信守保密承诺，不利于妇科医生了解真实病情及时诊断治疗；而向妇科医生泄密，则违背患者意愿，会给患者造成不良心理刺激。试分析心理医生应当对此事如何处理。下列描述正确的是：（）A、应保守秘密，因其是医务人员的义务B、考虑到心理医生在医院中的角色和病人治疗的需要，必须让主管医生知道病人的真情，以便于治疗C、劝说患者让其自己告诉医生。让其自己抉择。D、在李某不知情的情况下，可单独告知医生E、以上都对
多选题26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该()。A协助小江敞开心扉B运用人本主义的视角处理问题C保持冷静和平静D对小江表现出无条件的积极的关注E强迫小江与其建立良好的专业关系
多选题根据《军人保险法》的规定，下列实例符合军人伤残保险覆盖范围的有（ ）。A义务兵小何，在一次打击贩毒军事团伙作战中牺牲B义务兵小赵，在一次派遣出国中，因交通事故受伤C退伍军人小张，曾在部队被认定为三级伤残，退伍参加工作后旧伤复发D义务兵小王，在部队训练时，因战友枪支走火受伤E义务兵小田，在军营里酗酒后摔伤至六级伤残
多选题小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情，向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式。小江上述工作的目的有（）A建立专业关系B进行需求评估C稳定小江情绪D评估工作方案E实施工作计划
单选题患者小王，女，22岁，因腹痛难忍入院接受治疗，医生检查后怀疑其为异位妊娠，小王称自己未婚，无性生活史，不可能是异位妊娠，所以医生按一般腹痛处理。住院过程中，患者与实习生小李友情深厚，并告知小李，自己曾在陌陌上约过一夜情，并请求小李不要告诉任何人，小李应该（）A为患者保守秘密B与护士小刘两个人可以当做饭后谈资随意讨论C应将该情况直接告知主治医生，赶紧改换治疗方案D应将该情况告知患者家属，让他们好好教育自己的孩子
单选题吴大爷因患癌症在医院治疗，但一直没起色。子女们为了不加重吴大爷的心理负担，要求医务社会工作者小杨和他们一起向吴大爷隐瞒病情。在小杨前来探访时，吴大爷希望其告知病情。此时，小杨面临的伦理难题是（）。A保密和告知的冲突B人情和法理的冲突C价值介入与客观性的冲突D对服务对象负责和对机构负责的冲突
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A教育者B计划者C中间人D治疗者
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A教育者B计划者C中间人D治疗者
多选题张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（）。A咨询B询问C心理评估D观察E利用已有资料
多选题张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（ ）。[2012年真题]A咨询B询问C心理评估D观察E利用已有资料
多选题小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）。A建立专业关系B进行需求评估C稳定小江情绪D评估工作方案E实施工作计划
单选题小江今年23岁，服役期间因公致一级伤残，入住了荣誉军人康复医院，只是这个康复医院的硬件设施不足，为了保证小江接受最好的医疗，尽快康复，社工小李向小江提供相关的医疗资讯的同时，还帮助他联络医疗团队的各专业同仁，为小江提供全面性诊疗。小李的做法属于（）。A协助处置小江及其家庭的问题B协助增强小江对医院环境的适应C协助处理小江与医疗系统的关系D出院及跟进服务
多选题80岁的王先生丧偶多年，子女均在外地工作，他最近经历了一次轻微中风，经住院治疗后回到家中。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放。另外，社会工作者还联系他的主治医生看了他的病历，以便摸清王先生的需求，为他制订服务计划。在收集资料中，这位社会工作者运用的技巧有（）。A会谈B观察C运用现有资料D同理心E澄清
多选题张大爷在遛狗时不小心摔倒，造成左腿骨折，而儿女都不在身边，经住院治疗后回到家中休养。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放;另外，社会工作者还联系他的主治医生，看了他的病历，以便摸清张大爷的需求，为他制订服务计划。在收集资料过程中，这位社会工作者运用的技巧有（ ）。A会谈B观察C运用现有资料D同理心E澄清
多选题82岁的苏先生丧偶多年，子女均在外地工作，他最近经历了一次轻微中风，经住院治疗后回到家中。医务社会工作者上门向他的护工了解身体恢复状况，并察看了其家中物品的摆放。另外，社会工作者还联系他的主治医生看了他的病历，以便摸清苏先生的需求，为他制订服务计划。在收集资料的过程中，这位医务社会工作者运用的技巧有（）。A会谈B澄清C观察D同理心E运用现有资料