青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为( )。A.主体与客体的互动B.动荡与稳定的结合C.突变与渐变的统一D.理性与感性的交织E.心理与生理的成熟

青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为( )。

A.主体与客体的互动
B.动荡与稳定的结合
C.突变与渐变的统一
D.理性与感性的交织
E.心理与生理的成熟

参考解析

解析：从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此，青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈现出主体与客体的互动，动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。

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什么样的能力可以使得一个人具有自我意识,发现别人的情绪变化和管理情绪线索和信息?() A、情绪智力B、情感事件理论C、情感的外部约束D、情绪表达E、情绪认知
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青少年期心理健康维护的要点包括( )A、发展良好的自我意识B、保持情绪稳定C、预防性意识困扰D、消除心理代沟
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青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心
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下列关于青少年特点的描述哪些是正确的？（ ）A．青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段B．青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合。C．青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新D．青少年是一个充满活力的群体E．青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
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问题行为是指儿童和青少年中出现的那些妨碍( )的良性形成、学习能力的正常发展、身心的健康成长，或者给家庭、学校、社会带来某种麻烦的行为。A、智力B、非智力C、人格D、性格
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在儿童发展与教育领域中,()是指在情结反映,活动水平,注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异 A气质B情绪C情感D性格
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简述幼儿在智力、情绪、情感等方面的发展特点。
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大学生心理发展的主要特点是（ ）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.智力发展尚未达到最佳水平C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系
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非智力因素包括情绪、情感、价值观和（）A、能力B、观察C、性格D、思维
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情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。A、情绪智力B、情绪控制能力C、情绪学习力D、情绪表现力
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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
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幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要，也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要
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从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。
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小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（）A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育加速，性意识萌动
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语文学习中的非智力因素包括（）。A、情感过程B、意志过程C、个性意识倾向D、气质E、性格
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（）是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特征。A、气质B、性格C、能力D、智力
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从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪的稳定性逐渐提高C、情绪和情感从外露到内隐D、情绪和情感从内隐到外露
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青少年期心理健康的特点与促进有哪些（）A、发展良好的自我意识B、保持情绪稳定C、预防性意识困扰D、消除心理代沟
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填空题青少年情绪情感的发展具有强烈性、（）和内隐性的特点。
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判断题心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。A对B错
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多选题从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A情绪的冲动性逐渐减少B情绪的稳定性逐渐提高C情绪和情感从外露到内隐D情绪和情感从内隐到外露
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多选题青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为( )A主体与客体的互动B动荡与稳定的结合C突变与渐变的统一D理性与感性的交织E心理与生理的成熟
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多选题语文学习中的非智力因素包括（）。A情感过程B意志过程C个性意识倾向D气质E性格
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多选题青少年期心理健康的特点与促进有哪些（）A发展良好的自我意识B保持情绪稳定C预防性意识困扰D消除心理代沟
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单选题什么样的能力可以使得一个人具有自我意识，发现别人的情绪变化和管理情绪线索和信息？（）A情绪智力B情感事件理论C情感的外部约束D情绪表达E情绪认知
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单选题（）是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特征。A气质B性格C能力D智力
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判断题幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要，也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要A对B错
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判断题从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。A对B错
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