幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容,那么适用于幼儿早教的方法有( )。A.环境刺激B.吃好三餐C.提问D.游戏E.示范
幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容,那么适用于幼儿早教的方法有( )。
A.环境刺激
B.吃好三餐
C.提问
D.游戏
E.示范
B.吃好三餐
C.提问
D.游戏
E.示范
参考解析
解析:
相关考题:
新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往
“早教”最早起源于德国,是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、 人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式,旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查 中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在 特色班里已有涉及,家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下工夫。这段文字意在说明:A.中国“早教”更注重知识学习B."早教”在中国已经偏离本源C.中国“早教”不利于孩子成长D.中国“早教”与德国的不同点
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往
婷婷的宝宝已经3个月了,身体长胖了很多,但精神状态不理想,可能与婷婷内向的性格和体弱乏累不太与孩子交流有关。对此,婴儿中心的社会工作者运用早教的( ),帮助她们重新布置婴儿房,并且招聘儿童志愿者每天轮流与孩子交流。A.游戏B.示范C.提问D.环境刺激
“早教”起源于德国,是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动,中国家庭的早教却是另一番样子,在一项针对“早教”的调查中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及,家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明()。A、中国“早教”更注重知识学习B、“早教”在中国已经偏离本源C、中国“早教”不利于孩子的成长D、中国“早教”与德国的相同点
单选题幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容,那么不属于幼儿早教的方法有()。A环境刺激B吃好三餐C提问D游戏