郑峰,16 岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,依法判处郑峰有期徒刑 1 年,缓刑 1 年。宣判后,法官与章老师一同跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师回到社区里,以后,章老师就是你的跟踪帮教老师了,她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷,可以随时给章老师打电话。”上述案例中,章老师为郑峰提供的服务是( )。A.青少年社会工作B.矫正社会工作C.救助社会工作D.学校社会工作

郑峰,16 岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,依法判处郑峰有期徒刑 1 年,缓刑 1 年。宣判后,法官与章老师一同跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师回到社区里,以后,章老师就是你的跟踪帮教老师了,她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷,可以随时给章老师打电话。”上述案例中,章老师为郑峰提供的服务是( )。

A.青少年社会工作
B.矫正社会工作
C.救助社会工作
D.学校社会工作

参考解析

解析:矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员(如吸毒者),在审判、监禁、社区矫正,刑释或强制戒毒期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务, 使其消除违法犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种社会福利服务活动。

相关考题:

不属于赵刚的法定继承人。A.赵强B.黄丽C.赵峰D.郑天天

王先生夫妇有一子王峰,2002年又将朋友的孩子小云落户在自己家。2003年王先生夫妇离婚,王先生带着小云与郑女士再婚,郑女士带来一位15岁的男孩小明。则王先生的法定继承人是( )。A.王峰B.王峰、小云C.王峰、郑女士D.王峰、郑女士、小明

接上题,如果郑先生经抢救后生还,一年后因心脏病发再次入院后去世,则( )可以继承郑先生的遗产。A.郑峰B.郑先生的妻子C.郑先生的父母、妻子D.郑峰、郑先生的父母、妻子

郑某1998年3月因故意伤害罪被判处有期徒刑3年,2001年3月释放。2005年8月,郑某又因酒后开车,轧死一路人。对此案的认识错误的有( )。A.郑某虽构成犯罪,但因为是酒后驾驶,可以从轻处罚B.郑某构成累犯,因后罪在前罪执行完毕后5年内所犯C.郑某不构成累犯D.郑某的行为应当从重处罚

2001年郑先生与刘女士相识,并于同年7月登记结婚,婚前郑先生收付15万元贷款购买了房屋一套,价值60万元,为祝贺二人结婚,郑先生的父亲给二人10万元结婚贺礼。二人生有一女郑婷。 2003年郑先生外出时结识韩女士,两人很快发展成情人关系,并生有一子郑峰。郑先生为韩女士母子购买了一套价值40万元的房屋,用于居住。 2008年郑先生因意外去世,留有一份自书遗嘱,将遗产中的30万元留给了韩女士。郑先生去世时与刘女士结婚购买的房屋已增值至1 00万元,婚姻期间共同还贷20万元。除房产与贺礼外郑先生家庭还有金融资产80万元,2009年初郑先生的父亲去世,留有遗产40万元,郑先生母亲早亡,只有一个弟弟郑海,请问:1.郑先生的遗产共有多少元?(6分)2.郑峰共可以获得郑先生、郑先生父亲多少元遗产?(6分)3.郑先生与郑先生父亲的遗产应如何分配?(8分)

郑先生因心脏病突发被送入医院,郑先生感觉无法获救,于是留下了一份口头遗嘱,指定朋友小张作为见证人,将全部财产留给儿子郑峰。郑先生不治身亡,护士小芬可以证明口头遗嘱的内容,郑先生家中还有妻子与父母,则()可以继承郑先生的遗产。A:郑峰B:郑先生的妻子C:郑先生的父母、妻子D:郑峰、郑先生的父母、妻子

王先生夫妇有一子王峰,2002年又将朋友的孩子小云落户在自己家。2003年王先生夫妇离婚,王先生带着小云与郑女士再婚,郑女士带来一位15岁的男孩小明。则王先生的法定继承人是()。A:王峰B:王峰、小云C:王峰、郑女士D:王峰、郑女士、小明

接上题,如果郑先生经抢救后生还,一年后因心脏病发再次入院后去世,则()可以继承郑先生的遗产。A:郑峰B:郑先生的妻子C:郑先生的父母、妻子D:郑峰、郑先生的父母、妻子

郑飞是一位正直的青年人。在一次见义勇为中,郑飞行为过当,致犯罪嫌疑人重伤,被判有期徒刑2年,缓刑1年,是社会工作者老李的服务对象。郑飞对自己被判刑非常困惑,情绪低落。此时社会工作者恰当的做法是()。A:劝他在缓刑期间少管闲事,好好反省自己B:肯定他见义勇为的行为,使其能够肯定自己C:对他的问题不做正面回应,防止他情绪波动D:指出他冲动好斗的性格特征,让他反思自己的行为

三年级学生小峰是一个成绩中等、平常不多言多语、但大错误不犯小错误不断的孩子。他隔三岔五就得出点状况惹点事端,要么在安静的课堂上把他的铁皮笔盒故意掉落地上,要么在同学们认真听课时飞个纸飞机,要么在同桌起来回答问题时把椅子移开,要么就把前排女同学的辫子悄悄系在椅背..当班主任赵老师批评时,小峰态度又很诚恳,而且经常是刚一下课,他的认错书、检讨书、保证书等等就写好了然后很欣然的在教师办公室门口等着赵老师批评,这让赵老师异常头疼。赵老师为此请过家长,也非常严厉地批评过小峰,甚至让他在教师办公室罚过站,但仍然无济于事。学校钱老师知晓后,找到小峰,一连几天与小峰聊各种各样他感兴趣的话题,也巧妙的把要遵守课堂纪律、要听老师的话、要做好学生的要求提了出来。在这种聊天进行到第七次的时候,小峰哭着说:钱老师,我不是放意的,我真不是故意的。钱老师反复追问,终于明白了小峰的问题所在。其实刚上学的小峰在班级里并不引人注意。二年级上期的时候,赵老师的一堂公开课上小峰不小心把铁皮笔盒碰到地上,下课后被赵老师叫到办公室狠狠地批评了一顿,此事之后小峰渐渐变成了这样。如果你是赵老师。你认为应该怎样做? ( )。A.对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度B.小峰违反纪律时,不予过多关注,当他表现好时,及时表扬。C.可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐,对其行为产生好的影响。D.加强与其他老师和家长的沟通,探究小峰行为背后的原因,形成教育合作。E.一旦小峰在课堂上影响到了其他同学,应马上请家长领回家,教育好了再来。

中国历史上获得世界足球先生提名的球员是()。A、宫磊B、李玮峰C、郑智

2001年郑先生与刘女士相识,并于同年7月登记结婚,婚前郑先生收付15万元贷款购买了房屋一套,价值60万元,为祝贺二人结婚,郑先生的父亲给二人10万元结婚贺礼。二人生有一女郑婷。2003年郑先生外出时结识韩女士,两人很快发展成情人关系,并生有一子郑峰。郑先生为韩女士母子购买了一套价值40万元的房屋,用于居住。2008年郑先生因意外去世,留有一份自书遗嘱,将遗产中的30万元留给了韩女士。郑先生去世时与刘女士结婚购买的房屋已增值至100万元,婚姻期间共同还贷20万元。除房产与贺礼外郑先生家庭还有金融资产80万元,2009年初郑先生的父亲去世,留有遗产40万元,郑先生母亲早亡,只有一个弟弟郑海,请问:1.郑先生的遗产共有多少元?2.郑峰共可以获得郑先生、郑先生父亲多少元遗产?3.郑先生与郑先生父亲的遗产应如何分配?

杨力(男,60岁,无业)是郑青云(女,25岁,工人)的生父。1989年,杨力因刑事犯罪被判处10年有期徒刑。杨力在羁押期间,与其妻郑蕾离婚,二人协议郑青云由郑蕾抚养。郑蕾再婚后,将女儿留在娘家随舅舅生活。1999年,杨力刑满释放。2001年,杨力向人民法院起诉,要求郑青云给付赡养费。而郑青云则认为,自己从小就跟舅舅生活,与舅舅形成了收养关系;亲生父母长期不抚育自己,因此,自己对生父亦无赡养义务。杨力因故未尽抚养义务,子女仍应对其承担赡养义务吗?

郑某15岁时因抢劫被判处3年有期徒刑,20岁时又犯盗窃罪被判处2年有期徒刑。下列说法正确的是().A、对郑某应当数罪并罚B、郑某不构成累犯C、对郑某不适用假释D、如果郑某两次犯罪间隔不满5年,则构成累犯

郑某因贩毒罪被判处有期徒刑6年,2002年8月刑满释放。后来由于经商不利,2006年10月开始多次运输毒品。下列说法正确的是()。A、郑某不构成累犯B、对郑某可以减刑C、对郑某可以适用假释D、对郑某可以从重处罚

郑某因贩卖毒品罪被判处有期徒刑6年,4年前刑满释放。后来由于经商不利,开始多次运输毒品,被判处10年有期徒刑。下列说法正确的是()。A、郑某不构成累犯B、对郑某可以适用减刑C、对郑某可以适用假释D、对郑某可以适用缓刑

某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛,获得金奖,并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上,各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛,学校有权处理这笔奖金;田老师则认为,该作品是在他的精心指导下完成的,有他的劳动成果,他应获得部分奖金;而郑某的父母则认为,他们是郑某的父母,郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是()。A、学校B、田老师C、郑某D、郑某的父母

犯罪嫌疑人高某涉嫌抢劫,郑律师接受高某的委托担任其辩护人,郑律师如果想对现场目击证人杜某就高某抢劫的事实进行调查,必须经过谁的同意?()A、被害人B、被告人C、杜某D、人民检察院

从音乐发展史的角度而言,孔子评价《诗经》中“郑声淫”主要是指()。A、《郑风》音乐杂乱而无章B、《郑风》音乐淫乱而不堪C、《郑风》音乐灵活而曲折D、《郑风》音乐庄重而呆板

多选题郑祥峰与王跃山口头约定,王跃山租用郑祥峰的房屋1年。在王跃山租用房屋期间,因需要到外地学习3个月,希望将该房屋转租给他人。在征得郑祥峰的同意后,王跃山将房屋转租给万维一。万维一居住期间,不慎摔碎屋内一花瓶(郑祥峰所有),价值200元。郑祥峰致电王跃山,要求王跃山赔偿。王跃山不服,称转租的时候已经通知郑祥峰,因此应当由万维一赔偿,他拒绝赔偿。对此下列说法错误的有(  )。A万维一打碎花瓶造成的损失,应由王跃山进行赔偿B郑祥峰与王跃山之间的租赁合同为不定期合同C出租人郑祥峰可以不提前通知王跃山而随时解除租赁合同D王跃山转租后,其与郑祥峰的租赁合同继续有效

多选题郑乾读高中的时候,有同学笑他:“既然你叫‘挣钱’,那还来学校干什么?”郑乾听多了这些话,就有点“心动”。蒋老师在了解到情况之后,就去找郑乾谈话:“想赚钱没有错,但要先学习提高个人能力,才能为个人、社会多做贡献。”郑乾听了也觉得有道理,在蒋老师的指导下,郑乾制订了学习计划和目标,通过自己的努力考上了大学。上大学后,郑乾还经常跟蒋老师保持联系,交流心得。根据教师职业道德规范,对蒋老师的评价正确的是()A以身作则B因材施教C做学生的良师益友D关爱学生

单选题有九个人一起去游玩,这九个人中有三个成年妇女张、王、李,两个成年男人赵、郑和四个孩子帆、林、波、峰。在游玩时,总共有九个座位,但这九个座位分别放在娱乐场的三个不同的位置,三个座位一组互相毗邻。为了保证游玩的质量,九个人必须根据以下条件分为三组。 (1)性别相同的成年人不能在一组; (2)帆不能在张那一组; (3)林必须同王或赵同组,或者同时与王、赵同组。如果张和赵是第一组的两个成员,那么谁将分别在第二组和第三组()A王、李、帆;郑、波,峰B王、帆、峰;李、郑、林C王、林、波;李、帆、峰D李、郑、帆;王、波、峰E帆、林、波;王、郑、峰

问答题郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期,他学习十分刻苦,成绩中上等。到了初中之后,家长发现他的成绩下降很快,但是郑刚学习很努力,几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况,从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式,对学习的知识死记硬背,不能灵活运用,所以导致学习同样的知识,他要花费比他人更多的时间,而且学习效率比较低。 问题:(1)简述学习策略的分类及其每个分类的主要内容。(2)针对上述案例中郑刚的情况,请提供一些常见的学习策略帮助一下郑刚。

单选题郑先生因心脏病突发被送入医院,郑先生感觉无法获救,于是留下了一份口头遗嘱,指定朋友小张作为见证人,将全部财产留给儿子郑峰。郑先生不治身亡,护士小芬可以证明口头遗嘱的内容,郑先生家中还有妻子与父母,则()可以继承郑先生的遗产。A郑峰B郑先生的妻子C郑先生的父母、妻子D郑峰、郑先生的父母、妻子

单选题某初中二年级学生郑某在美术教师田某的精心指导下完成一幅油画参加省中学生绘画比赛,获得金奖,并获得2000元现金奖励。但在奖金分配的问题上,各方各执一词。学校认为郑某是代表学校参赛,学校有权处理这笔奖金;田老师则认为,该作品是在他的精心指导下完成的,有他的劳动成果,他应获得部分奖金;而郑某的父母则认为,他们是郑某的父母,郑某比赛获得的奖金应由他们支配。你认为这2000元奖金的所有者应该是()。A学校B田老师C郑某D郑某的父母

问答题杨力(男,60岁,无业)是郑青云(女,25岁,工人)的生父。1989年,杨力因刑事犯罪被判处10年有期徒刑。杨力在羁押期间,与其妻郑蕾离婚,二人协议郑青云由郑蕾抚养。郑蕾再婚后,将女儿留在娘家随舅舅生活。1999年,杨力刑满释放。2001年,杨力向人民法院起诉,要求郑青云给付赡养费。而郑青云则认为,自己从小就跟舅舅生活,与舅舅形成了收养关系;亲生父母长期不抚育自己,因此,自己对生父亦无赡养义务。杨力因故未尽抚养义务,子女仍应对其承担赡养义务吗?

单选题郑峰,16岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,依法判处郑峰有期徒刑1年,缓刑1年。宣判后,法官与章老师一同跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师回到社区里,以后,章老师就是你的跟踪帮教老师了,她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷,可以随时给章老师打电话。”上述案例中,章老师为郑峰提供的服务是(  )。A青少年社会工作B矫正社会工作C社会救助社会工作D学校社会工作

单选题郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次,有位学生看了关于生物进化的文章,对生命的起源产生了兴趣,就来问郑老师生命是怎么发展演变的。郑老师并没有直接给他讲授相关知识,而是鼓励他阅读有关的资料后进行比较研究。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。A郑老师看到了学生有自我教育的可能性B郑老师看到了每个学生身心发展的个别差异性C郑老师看到了学生身上巨大的发展潜能D郑老师尊重学生在学习过程中的主体地位