学校社会工作者进行个案管理的服务对象主要来自下列哪些途径( )A.同辈的推介B.社会工作者主动发掘C.班主任或者任课老师的推介D.左邻右舍的推介E.案主或者其家庭主动寻求帮助

学校社会工作者进行个案管理的服务对象主要来自下列哪些途径( )

A.同辈的推介
B.社会工作者主动发掘
C.班主任或者任课老师的推介
D.左邻右舍的推介
E.案主或者其家庭主动寻求帮助

参考解析

解析:学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自以下四种途径:一是班主任或者任课老师的推介;二是同辈的推介;三是案主或者其家庭主动寻求帮助;四是社会工作者主动发掘。

相关考题:

学校社会工作者获得个案服务对象的主要途径不包括()。 A、服务对象或其家庭主动需求帮助B、新闻媒体发现并推介的C、同辈的推介D、班主任和任课老师的转介

下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?( )A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其去见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的

学校个案辅导的基本步骤中,结案的主要工作不包括哪项?( )。A.协助服务对象发现其情况改善的情形B.提供服务对象未来自我努力的方向C.依据诊断结果拟定社会个案工作处遇或服务计划D.提供服务对象未来自我努力的注意事项E.需要社会工作者单独地开展工作

下列关于学校社会工作的个案选择,陈述正确的是( )。A.通常情况下,学习成绩不佳都是个案辅导的对象B.学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介C.刘红因父母离异导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,刘红不愿意,社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象D.孙凤品学兼优,但是最近她父亲由于经济问题被“双规”,根据以往的经验,社会工作者将孙凤列为辅导对象

关于个案管理的说法,正确的是(  )。A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象 B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务 C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好,以便随时查询 D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源,满足服务对象的各种需求

社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评,确认个案管理服务对象的真实需求,以便能够有效运用资源,满足服务对象独特的需要,社会工作者应该采取()的方式。A:个案结果评估B:个案过程评估C:个案管理评估D:个案效果评估

个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作,个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作,下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是()。A:服务提供者B:服务目标C:服务焦点D:服务对象

社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评,确认个案管理服务对象的真实需求,以便能够有效运用资源,满足服务对象独特的需要,这是( )的目的。A.个案结果评估B.个案过程评估C.个案管理评估D.个案效果评估

(2015年)关于个案管理的说法,正确的是(  )。A.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象B.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务C.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好,以便随时查询D.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源,满足服务对象的多种需要

个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系,强调服务对象的参与,以下不属于服务对象参与个案管理的是( )。A.服务对象选择需求的内容B.服务对象决定使用服务的资源C.服务对象接受社会工作者的治疗D.服务对象协助组织服务的提供者

关于个案管理的说法,正确的是()。A、个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象B、个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务C、个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好,以便随时查询D、个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源,满足服务对象的多种需要

学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自()。A、班主任或任课老师的推介B、朋辈的推介C、案主或者其家庭主动寻求帮助D、社会工作者主动发掘E、其他社会工作者转介

下列关于个案管理实施原则的说法,正确的是()。A、个案管理者与服务对象共同决定服务计划B、个案管理者服务评估主要是指需求评估C、个案管理者的重要能力是决策能力D、个案管理者运用的资源主要来自政府机构

个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系,强调服务对象的参与,以下不属于服务对象参与个案管理的是()。A、服务对象选择需求的内容B、服务对象决定使用服务的资源C、服务对象接受社会工作者的治疗D、服务对象协助组织服务的提供者

评估不仅对于服务对象来说非常重要,它是服务对象获得有效服务的保证;同时对社会工作者也非常重要,它是社会工作者改进个案工作的前提。所谓评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。

关于个案管理实施原则的说法,正确的是()A、个案管理者与服务对象共同决定服务计划B、个案管理的服务评估主要是指需求评估C、个案管理者的重要能力是决策能力D、个案管理者运用的资源主要来自政府机构

学校社会工作者进行个案管理的对象应是()。A、一般学生B、有学习困境的学生C、有暴力倾向的学生D、处境不利的学生

多选题社会工作者在开展个案预估的时候需要对服务对象的问题进行分析,下列内容属于问题分析的是( )A服务对象的主要表现B服务对象所拥有的资源C服务对象对问题的看法D服务对象问题变化发展过程E对服务对象实施干预的建议

单选题个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作,个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作,下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是()。A服务提供者B服务目标C服务焦点D服务对象

多选题下列关于个案管理的表述,正确的是( )。[2008年真题]A个案管理强调整合运用多方面资源B个案管理中社会工作者扮演治疗者角色C个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象D个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源E个案管理通过多专业合作提供服务

单选题关于个案管理实施原则的说法,正确的是(  )A个案管理者与服务对象共同决定服务计划B个案管理的服务评估主要是指需求评估C个案管理者的重要能力是决策能力D个案管理者运用的资源主要来自政府机构

单选题学校个案辅导的基本步骤中,结案的主要工作不包括哪项()A协助服务对象发现其情况改善的情形B提供服务对象未来自我努力的方向C依据诊断结果拟定社会个案工作外遇或服务计划D提供服务对象未来自我努力的注意事项E需要社会工作者单独地开展工作

多选题下列关于个案管理的表述,正确的是(  )。A个案管理强调整合运用多方面资源B个案管理中社会工作者扮演治疗者角色C个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象D个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源E个案管理通过多专业合作提供服务

单选题个案管理是较晚发展出来的一种社会工作方法。在特定条件下使用个案管理方法,可以取得其他方法无法达到的效果。关于个案管理的说法,正确的是( )。A个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象B个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务C个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好,以便随时查询D个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源,满足服务对象的各种需求

多选题学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自()。A班主任或任课老师的推介B朋辈的推介C案主或者其家庭主动寻求帮助D社会工作者主动发掘E其他社会工作者转介

单选题社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评,确认个案管理服务对象的真实需求,以便能够有效运用资源,满足服务对象独特的需要,社会工作者应该采取()的方式。A个案结果评估B个案过程评估C个案管理评估D个案效果评估

单选题下列关于个案管理实施原则的说法,正确的是()。A个案管理者与服务对象共同决定服务计划B个案管理者服务评估主要是指需求评估C个案管理者的重要能力是决策能力D个案管理者运用的资源主要来自政府机构