下列对职工的分组,属于按数量标志分组的是( )。A.职工按年龄分组B.职工按职位分组C.职工按民族分组D.职工按性别分组
内部分组只按年龄进行分组,不按学生的能力或学习成绩分组。
下列各项统计分组中,按品质标志分组的数据是( )。A.分技术等级的工人数B.分年龄的在校学生数C.按文化程度分组的人口数D.按住房面积分组的居民数E.分行业的能源消耗数
全国总人口按年龄分为5组,这种分组方法属于()。 A、复合分组B、以上都不对C、简单分组D、按品质标志分组
下列分组中属于按品质标志分组的是( )。A.人口按年龄分组B.在校学生按性别分组C.职工按工资水平分组D.企业按职工人数规模分组
属于按品质标志分组的是( )。A.人口按年龄分组B.人口按性别分组C.居民家庭按总收入分组D.居民家庭按生活消费量分组
统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种,下述人Vl总体分组属于按数量标志分组的是( )。A.按性别分组B.按年龄分组C.按文化程度分组D.按收入水平分组E.按居住地区分组
下列的分组属于按品质标志分组的有( )。A.从业人员按年龄分组B.从业人员按城乡分组C.从业人员按性别分组D.从业人员按部门行业分组E.从业人员按民族分组
下列分组中()属于按数量标志分组。 A. 职工人数按文化程度分组。B. 企业数按登记注册类型分组。C.企业数按工人人数分组。D.职工人数按性别分组。
对某班学生进行以下分组,如表3—1所示,这是( )。A.简单分组B.平行分组体系C.复合分组D.复合分组体系
属于按品质标志分组的是()。A、人口按年龄分组B、人口按性别分组C、居民家庭按总收入分组D、居民家庭按生活消费量分组
按照反映事物属性特征的品质变量分组。下述分组中属于这一类的是()。A、人口按年龄分组B、在校学生按性别分组C、职工按工资水平分组D、企业按职工人数规模分组
下列的分组属于按品质标志分组的有()。A、从业人员按年龄分组B、从业人员按城乡分组C、从业人员按性别分组D、从业人员按部门行业分组E、从业人员按民族分组
统计分组可以按品质变量分组,也可以按数量变量分组,下列人口总体分组属于按数量变量分组的是()。A、按性别分组B、按年龄分组C、按文化程度分组D、按收入水平分组E、按居住地区分组
下列分组中属于按品质标志分组的是()A、在校学生按性别分组B、企业按职工人数规模分组C、职工按工资水平分组D、人口按年龄分组
队列研究中,观察对象是按()A、已患病者和未患病者来分组B、用随机方法分组C、按暴露于某因素分组D、按不同种族来分组E、同性别、同年龄组按不同病种分组
现将某班级40名学生按成绩分别列入不及格(60分以下),及格(60~70分),中等(70~80分),良好(80~90分),优秀(90分以上)5个组中去,这种分组()。A、形成变量数列B、形成组距数列C、形成品质分布数列D、形成开口式分组E、是等距分组
人口按性别、民族、职业分组,属于按()标志分组,而人口按年龄分组,则是按()标志分组。
学生人数按成绩分组,属于按()分组;按性别、民族分组,属于按()分组。
下列哪一种分组方法属于数量分组?()A、按文化程度分组B、按疾病类别分组C、按性别分组D、按工作年限的时间分组
全国总人口按年龄分为5组,这种分组方法属于()。A、简单分组B、复合分组C、按品质标志分组D、平行分组
对某班学生按考试成绩分成五组,这种分组属于()。A、简单分组B、复合分组C、平行分组D、并列分组
多选题统计分组可以按品质变量分组,也可以按数量变量分组,下列人口总体分组属于按数量变量分组的是()。A按性别分组B按年龄分组C按文化程度分组D按收入水平分组E按居住地区分组
单选题按照反映事物属性特征的品质变量分组。下述分组中属于这一类的是()。A人口按年龄分组B在校学生按性别分组C职工按工资水平分组D企业按职工人数规模分组
单选题队列研究中,观察对象是按()A已患病者和未患病者来分组B用随机方法分组C按暴露于某因素分组D按不同种族来分组E同性别、同年龄组按不同病种分组
单选题(2014甘肃兰州)某老师尝试采用探究型教学方式,课前必须对学生进行分组,全班30个学生,下列分组方法最合适的是( )。A学生自愿分组,人数不限B教师分组,分成6组,按学号的顺序分C学生在课前自愿分组,每组5~6人,把分组名单交给教师D教师来分组,分6组,成绩好的与成绩好的分一组,成绩差的与成绩差的分在一组
单选题下列哪一种分组方法属于数量分组?()A按文化程度分组B按疾病类别分组C按性别分组D按工作年限的时间分组
单选题属于按品质标志分组的是()。A人口按年龄分组B人口按性别分组C居民家庭按总收入分组D居民家庭按生活消费量分组